幼儿园大班社会教案

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【活动目标】1．让幼儿掌握车辆的名称及基本功能。2．通过介绍多种有趣的汽车，扩展幼儿的知识，激发他们的求知欲。3．培养幼儿的探索精神，促进他们的想象力发展。【活动准备】1．幼儿内置或教师搜集各种模型车辆。2．搜集八到九张不同汽车的照片。3．运用积木或插塑玩具搭建高架桥、花苑、街道等场景，并用模型车布置一个汽车小镇。【活动过程】一、引导幼儿进到汽车小镇，激发他们的兴趣教师：今天给大家一起去汽车小镇玩，汽车小镇里的车辆是我们小孩子带来的，大家想去吗？(想)那我们出发吧！(进到活动室)二、玩弄各种车辆，使幼儿了解车辆名字以及基本功能1．幼儿随意探索各种汽车。教师：汽车小镇里有那么多车，看看有哪些大家认识，了解它们的名字吗？　　2．幼儿试着描述自己熟悉的车辆的名字和用途。教师：有些车辆教师可能也不太了解，请孩子们介绍一下自己带来的汽车，别的小朋友带来的假如你了解还可以一起说。幼儿回复：急救车是专门送病人去医院的；消防车用以救火；洒水车负责给马路撒水；翻斗车主要用来运土……三、教师介绍初期汽车的外形和功能特性1．展现老爷车，让幼儿观查。教师：这是什么车呢？　　幼儿回答，教师总结：这是老爷车，这是你的爷爷奶奶小时候才有的，如今已经没了，速率也很慢。2．展示图片，介绍最早一种汽车。教师：老爷车并非最早的车。你们看，才是最早的汽车！它像船一样，能够在水上行驶，大家给它安上两个轮子，就能在陆地上挪动，速率更慢。四、向幼儿介绍各种先进且有趣的汽车，扩宽幼儿的知识面1．展现九张汽车照片，让幼儿试着想像这些车的用途以及不同之处。教师：这些汽车比小孩子带来的更先进、更有趣也更实用，大家猜猜这些车有什么用？和现在的车有什么区别？(试着回答)幼儿回答，教师总结：①两边都能开的车；②可以分为二辆车子；③能够竖起车子，停车后仅用两个轮子；④可以爬山的车……2．激励幼儿自行设计发明汽车　　教师：刚刚这些有趣的汽车是当代科学家发明的，我们的小孩子能不能想到更好的汽车呢？(请2至3名幼儿回答)请各位把自己设计的汽车画出来，好吗？五、活动延伸激励幼儿在活动角落制作自己设计的未来汽车。