幼儿园小班数学教案

　　下面是会员“hechunyun”分享的幼儿园小班数学教案，以供借鉴。

　　活动目的：

　　学会按照萝卜的颜色和尺寸进行分类。

　　积极参与活动，享受完成任务的成就感与快乐。

　　提升观察力与比较判断能力。

　　活动准备工作：

　　小兔胸饰每人一套；

　　大小不同的两种萝卜及红色/白色的萝卜；

　　大号、小号以及不同颜色标签各一组。

　　进行环节：

　　初始导入阶段：

　　饰演母兔角色引导幼儿参与场景，强调“兔子最喜爱的”话题引申为今日活动；

“兔子妈妈”的轻柔指导幼儿跳步到目的地，以趣味动作展现活泼与兴奋情绪，并在拔萝卜音乐声中进行实际动作。

　　主体实践阶段：

　　1. 探索差异：

引导孩子亲手挖掘，发现萝卜之间存在大与小的不同；

促使幼儿以简单话语明确描述萝卜的具体特征，并能将观点分享给身边同伴；

　　2. 深化理解大小标志含义：

界定并解释大与小的标志，直观区分其应用场合；

　　3. 实践活动——按照大小进行整理：

鼓励孩子们将手中的萝卜按“长大小”逻辑放入指定容器，并通过正确辨认使用相应的标记贴上去。

　　整个活动强调从感性和认知多层面提升孩子对细节的敏锐性和分类概念的掌握，在欢快、合作的气氛中增强群体协作的乐趣与能力。