大班数学活动单双数教案

　　【前言】以下是会员“keqiangchui”整理的大班数学活动单双数教案，以供参阅。

　　活动规划:

　　目标：

　　识别与区分基数概念。

　　增进个体对单一与偶数的理解，激发兴趣探密于自我体。

　　计算及决策技巧的发展。

　　持以热忱投入数理课题。

　　预备工具:

　　视觉教助材料：花朵贴版

　　课程流程:

　　1. 陪伴花束觅伙伴 零基础辨识，接触数量学原理

　　2. 搭档体己 更深入理解数字，激起探索兴趣与热情

　　3. 街头寻数记 迁移学习至实际情境中，在生活中找寻数量学足迹

　　4. 轨踪活动成果

　　反省心得：

　　此次教育课程依托孩子所熟识的体与日常进行设计，极大地刺激了孩子们的积极性与课堂参与热情。多数幼儿在辨析单一及基数的定义上表现出积极的认知。特别是在寻找身体部位中的奇数偶数的活动，孩子们不仅能在熟悉的环境下快速思考、应用知识点——有人指出有双掌代表为偶数，也能够将思考迁移至更细微观的肢体——如同十个指代表偶数等等。这反映出孩子们对这一活动极高的兴趣与领悟，也为日后学习数学打下了良好的基础。