幼儿园大班数学工作总结

　　【导语】下面是热心网友“cgwus8752”整理的幼儿园大班数学工作总结，供大家阅读。

　　20年上学期工作结束，本期我依《纲要》实施数学试验计划，确保各活动高质量开展，并顺利完成实验目标，取得积极效果。工作总结如下：

　　优先引导儿童树立科学的学习习惯：

　　首先，教会孩子识数书籍、正确使用并保养教材。

　　其次，教授运用与妥善收纳学习工具。

　　利用互动游戏法教学：

　　准备教材与配套，以提升孩子“主动思考，解决数学问题”核心技能。活动结合数学与游戏元素，确保乐趣学习同时加强操作经验。《组合建构篇》特别激发了孩子的兴趣，引导儿童进行嵌插、翻转等操作，系统化学习数学概念，为终生数学理解打好基础。

　　强调亲子协作教育作用：

　　家庭作为儿童主要的学习场所，我注重建立家园紧密联系，鼓励父母参与儿童学习过程，并共同努力塑造孩子数学才能及自主解决问题的特质。完成的《亲子手册》反映了这一合作的价值。

　　最终成果显著：

　　1. 子认识到日常生活中数学的重要性，并能灵活运用在不同场景。

　　3. 培养自信应对数学问题，坚信个体数学学习能力可超越现有挑战。

　　4. 养成规范翻阅书本的习惯。

　　3. 孕育主动探究知识、创造性思考和逻辑推理的能力，展现出强烈的求知热情和好奇心。

　　家长工作开展有序，赢得高度赞誉。

　　通过本学期的努力，我们在数学教育方面取得了实质性的突破，增强了儿童的兴趣、动力和自主学习能力，并成功搭建了家园共进的合作框架。此工作成果对未来发展产生了积极而深远的影响。