大班春天来了教案

　　【前言】以下是网友“lb22850”整理的大班春天来了教案，以供参考。

　　活动概述：

　　目的：鼓励运用多元色彩描绘春天，深化自然与美学认识，培养创造性思维与鉴赏能力。

　　活动重点：

　　利用丰富色彩表达春天景象，提升自我感知与想象。

　　活动难点：

　　精准搭配使用色彩，引导审美好感的发展。

　　教学步骤：

　　悬念引导：揭示春姑娘的到来，激发对自然界春天特征的好奇。

　　春天描述：

　　小组内分享心中春季的样貌。

　　共同讨论春天特征及其缤纷色彩。

　　春天是生机与色彩的代表，万物复苏、花开草绿等现象是孩子们学习的起点。

　　引入问题：春姑娘邀我们一起画画，描绘春景，感受色彩的魅力。

　　实践绘画：

　　老师示范春季风景画，演示如何使用色彩来展现季节的特征。

　　鼓励孩子勇敢作画，发挥自己的想象力，确保布局清晰。

　　辅助涂色，选择生动、鲜明的颜色提升艺术表现力。

　　作品欣赏：

　　分享各自的作品，给予正面评价并提出建设性意见。

　　创造性表达：

　　鼓励多样化创作，如歌唱、故事编纂或诗歌创作赞美春季的美丽。

　　活动收尾：

　　引导回顾本次活动中体验的色彩美、自然之妙。

　　携手完成歌曲《春天在哪里》，表达对春季的热爱。

　　齐聚户外探索更多春天的奇妙角落，将对大自然的这份热诚融入每一天。以此，教学旅程圆满结束。