《小鬼当家》大班教案

　　本文是热心网友“haoxunshi”整理的《小鬼当家》大班教案，以供参阅。

　　设计方案以日常活动为主线，帮助幼儿深化对数概念的理解，并锻炼解决问题的能力，促进各项能力和性格品质协调发展。注重让幼儿自主参与活动的每一步，运用多样方法积累学习经验，同时结合幼儿大班年龄特点预留足够成长与提升的空间。

　　教育目标包括：

　　1. 理解数字的实际意义，掌握数字6的分解。

　　2. 锻炼计算技巧与口语表达能力。

　　3. 培养合理利用资源的观念，树立尊重劳动的价值观。

　　具体目标分以下几个领域实现：

　　社会领域：培养在合作过程中的责任感，增强团队意识（学会合作解决问题和分配角色）；

　　科学领域：在互动环境中探索数学组合原则及简单算法、了解统计数据的意义；

　　语言领域：通过流畅叙述展示游戏过程。

　　游戏前准备包含模拟生活空间如“肯肯快餐”、“超市”以及任务工区等场景，提供丰富的物质条件，以丰富多元化的游戏道具。

　　活动步骤：

　　启动：“新开”的“娃娃新村”内有哪些店铺？

　　介绍规则，引导进行合理消费模拟游戏。讨论并选择游戏角色与任务分工，强调合理消费策略及行为表现评判。

　　实践体验，鼓励幼儿自主游戏并记录购物行为，进行简单数学操作与成果汇报。

　　随后引入社会角色扮演元素，让幼儿设想未来生活与自力更生的可能，探讨创新劳动手段以支持自身日常。

　　引导幼儿思考与实践如何赚取生活所需，探索与尝试劳动创造与市场交换价值，最后交流劳动经验及结果展示。

　　此项目全面覆盖幼儿发展的各个方面，强调合作精神、解决问题能力及价值观养成。通过活动的深入参与，儿童在自然轻松的氛围中成长，最终获得个人与集体的成就感和归属感。