《小鬼当家》大班教案
本文是热心网友“haoxunshi”整理的《小鬼当家》大班教案,以供参阅。
设计方案以日常活动为主线,帮助幼儿深化对数概念的理解,并锻炼解决问题的能力,促进各项能力和性格品质协调发展。注重让幼儿自主参与活动的每一步,运用多样方法积累学习经验,同时结合幼儿大班年龄特点预留足够成长与提升的空间。
教育目标包括:
1. 理解数字的实际意义,掌握数字6的分解。
2. 锻炼计算技巧与口语表达能力。
3. 培养合理利用资源的观念,树立尊重劳动的价值观。
具体目标分以下几个领域实现:
社会领域:培养在合作过程中的责任感,增强团队意识(学会合作解决问题和分配角色);
科学领域:在互动环境中探索数学组合原则及简单算法、了解统计数据的意义;
语言领域:通过流畅叙述展示游戏过程。
游戏前准备包含模拟生活空间如“肯肯快餐”、“超市”以及任务工区等场景,提供丰富的物质条件,以丰富多元化的游戏道具。
活动步骤:
启动:“新开”的“娃娃新村”内有哪些店铺?
介绍规则,引导进行合理消费模拟游戏。讨论并选择游戏角色与任务分工,强调合理消费策略及行为表现评判。
实践体验,鼓励幼儿自主游戏并记录购物行为,进行简单数学操作与成果汇报。
随后引入社会角色扮演元素,让幼儿设想未来生活与自力更生的可能,探讨创新劳动手段以支持自身日常。
引导幼儿思考与实践如何赚取生活所需,探索与尝试劳动创造与市场交换价值,最后交流劳动经验及结果展示。
此项目全面覆盖幼儿发展的各个方面,强调合作精神、解决问题能力及价值观养成。通过活动的深入参与,儿童在自然轻松的氛围中成长,最终获得个人与集体的成就感和归属感。