教师优秀个人述职报告

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　　新的一年即将到来，为了在新的一年中更高效地工作，必须回望过去的经历，以此激励自己完成更大的进步。

　　接下来，针对上一年度的工作做一个简要总结。

一、德：

　　教育教学工作上，以全体学生为核心，专注于立德树人，尊崇言传身教。确立了“以学生为主导”“以培育学生自主发展”为中心的教学观念，重视学生个性发展。业余时间，积极参与本科学习，广泛涉猎各种知识，逐步形成较为完整的知识框架。严于律己，同时尊重每一位学生，提倡教学民主，使学生在学习中得到收获，并不断提升，从而提升个人教学水准，顺利完成教育使命。

二、能：

　　自己工作上责任心强，始终遵循领导的安排，积极做好本职工作。认真备课、讲课、上课和评课，及时批作业并进行评析，努力做好课外辅导。在平凡的教学环节中，认真对待每一堂课、每一位学生，课堂教学真正体现“老师为主体，学生为主导”的理念。课堂上，造就情景以激发学生的认知需求与创新欲望，引导学生情绪、思想和行为的积极参与。课堂上，激励学生积极参与、探寻、思考与点评，熟练掌握启发学习、试着学习、发觉学习与合作学习等策略，在教学中寻求创新，在实践中推动发展，课堂训练重视学生的实践环节，精心策划各种训练，保证训练有层次、有深度，严格要求学生作业，养成良好的学习习惯。

三、勤：

　　融合学生的具体情况，开展个别辅导和集体辅导，热情指导学习进展较慢的同学，注重对学生知识的考核，做好知识补漏工作。依据教材特点，进行德育渗透，有效进行德育教育。把课堂上获取知识的主导权交给学生，使他们成为信息的主动接收者和加工者，最大程度地发掘学生的内在潜力。学生的学习转变从被动的“要我学”逐渐变为主动的“我要学”，从“学会”向“会学”转变，从而完成“我要学并学会”的目标。

四、绩：

　　经过多次耕耘与奋斗，在工作上获得了一定的成绩，三篇论文各自获省份奖项，还成功立项一个研究内容。学生的学习成绩也稳步上升，上学期从班级结尾跃升至第三名。

　　在教学教学中，我注重实践——思考——提升。根据一学年的教学，学生的学习兴趣有所提高，然而中差生与优生的差距仍然较大，总体学习成绩仍有待加强。今后，我决心充分利用优势，改善不足，努力创新教学方式，进一步加强对中下生的辅导，力求提高学生的数学成绩，为教育事业贡献自己的力量。

　　努力、敬业和踏实是我工作信条，用心、细腻与严谨是我教学风格。心里丰富，则身体不觉疲倦。20xx年的工作紧张而丰富，每一份付出都得到了回报，像蚂蚁一样辛苦工作，像蝴蝶一样绽放生活，拥有这样的人生态度，其生命必将如阳光般灿烂。

　　在新的一年里，我将学习别人之长，努力成为更好的自己，力求不断发展。