指导教师带教工作总结

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　　依据医院护理部的分配，我在完成护理本职工作的同时，承担医学院校护理实习生的指导工作。过去一年，在外一科科长和护士长的引导下，我严格遵守护理带教的需求，顺利完成了红河卫校、昆明骨伤科学校等12名护理实习生的指导任务。以下是带教工作的总结：一、加强实习生的岗位培训。在工作中，我认真组织护理实习生的软件岗位培训，内容包括中西医理论与技术操作、护理核心制度、实习生请假制度、医院感染及传染病管理、护士礼仪等。同时，我加强了对护理实习生的考核，以保证带教工作顺利进行。二、重视实习生的思想教育。为了培养学生的高尚品德，提高他们的责任心、同情心和事业心，我在工作中采用多样的带教方式，强化服务意识、专业观念和医疗作风的教育，重视培养护生的医德情绪，帮助她们塑造为护理工作奉献的价值观。此外，我还加强法制观念的培养，组织学习护士法及相关管理制度，以提升她们在救治患者时的法律意识和职业道德观，强调维护病人便是保护自己的理念。三、重视临床护理带教的品质。在工作中，我为不同学历水平的实习生制定了教学计划和临床指导对策，定期维护护理教学的执行情况，并对教学进行及时点评，以保证教育质量。一方面，我重视提升学生心理素质，培训他们在治疗应变里的冷静应对，提倡团队协作精神。另一方面，我也重视提高学生职业忧患意识，让她们全面了解当前的就业前景和个人成长，提高竞争心理和进取心，促使其自身严格要求和不断进取。此外，我还关心实习生的专业和职业素养的培养，包含整洁的着装礼仪、良好的性格、情绪稳定性及其沟通技巧等，帮助她们提升自我调节能力，规定她们在优良的外在表现前提下，重视情绪控制，不将消极情绪带到工作中。四、重视理论结合实践，培养学生的综合能力。在工作中，我在护理实际出发，设置高标准，并以此落实相关要求，以实干严谨的态度促进带教工作。保证规定明确、讲解清楚的基础上，确定学生能胜任后，我激励并督促他们敢于来操作，给予单独锻炼的机会。同时，我对学生的操作作出评价与总结，及时强调并解决操作中遇到的问题。我认真融合临床实践中的典型病例，向学生介绍新技术、新疗法，继承与弘扬相结合，渐进性地讲解有关护理知识，以提升学生的记忆力。在临床教学中，我选用晨会交班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式，随时提问与查验，如发现错误，及时分析和总结，为学生全面提高护理工作打下良好基础。