小学推广普通话工作总结

　　【导语】以下是会员“of16202”整理的小学推广普通话工作总结，以供参阅。

　　推广和普及普通话是当前语言文字工作的重要任务之一，而学校乃是此项工作的前沿阵地。为了贯彻落实第XX届全省推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华共和国国家通用语言文字法》，提高对祖国语言文字的热爱，进一步提升小学生的普通话能力，推动语言文字的规范化，我校进行了大量工作。学校通过广泛宣传和积极动员，全校师生加入到以“爱国爱党语言文字，构建和谐学习环境”为主题一系列多姿多彩的活动中，让学生在体验与学习中一起成长，同时把这类知名度拓展到社会与家庭，产生教育合力，取得了良好的效果。为更好地推动将来的“推普”工作，现就推普活动状况总结如下：一、加强领导，保证推普工作顺利进行。为了保证推普工作落实到位，我校成立了以校长靳芳琴为组长，副校王坤、教务主任杨淑梅、副教务主任冯玉川为副组长，语文和数学教研组长做为成员，班主任为组员的领导组，并于9月x日举办专门大会，安排部署推普工作，保证“推广普通话”活动完成有规划、有安排、有落实、有检查和有记载的目标，建立了等级责任制。各校由责任人担负首要责任，班主任为直接责任人，强化责任追究，便于促进“推广普通话”活动的顺利进行。二、加强督促与查验，保证推普工作落到实处。在9月17—9月x日，学校对各学段展开了综合检查，通过观察、询问、查看等方式全面评估。经过仔细检查，各学段均按要求制定了活动计划，并认真落实，突显年级特点，取得了一定成效。三、加强学习，提高认识，使推普工作深得人心。在9月x日早晨的国旗下讲话中，副校王云呼吁全体师生踊跃参与“推广普通话”活动，要求教师将推普工作与日常教育教学管理有机结合，切实发挥各科教学的作用，特别是语文教学主渠道的功效，落实主动应用普通话和规范汉字，规定各科老师在教学过程中应用普通话，院校将开展课堂巡查，查验教学中的普通话应用情况。此外，老师们还被规定在各项教学活动中渗入语言文字工作，老师更应依照新课标，严谨规范教学语言，努力提升学生的语言表达能力和书面表达能力，着重开展词语听写，协助学生规范汉字与书写顺序，根据写作练习感受祖国语言的魅力。四、进行“小手牵大手，讲好普通话”活动。根据“千名老师进万家”活动，将推普活动推广到家庭，规定每位学生变成推普员，向父母与家人推广普通话，激励家庭成员交流时应用普通话，从而提升全员对推普工作的知晓率和参与度。五、实施语言文字“啄木鸟行动”。班级组长承担稽查组员日常说普通话和作业撰写状况，激励学生在周末和父母一起寻找错误的词语，通过这种方式教育学生规范使用汉字，提升他们的语言文字规范化水平，并有效激起学生讲普通话的热情。六、进行“中华经典诗文诵读活动”。为了方便推广普通话，我校通过一系列活动学习与赞颂祖国的优秀文化。班主任依据班级情况，运用周四的少队活动时间举行诗歌朗诵会，以庆贺立国六十三周年，展现学生的普通话能力，构建良好的语言气氛，激发他们学好普通话的热情。班主任将负责朗读指导，并选出两位出色朗诵者代表班级进行宣传。学生的朗读情绪高涨，各班在黑板报中专门空出一角宣传推普内容，营造浓厚的推普气氛。六年级制作主题为“讲好普通话，便捷你我他”的黑板报，四至六年级每班每生制做一张新奇特色的推普手抄报，各班择优推荐3-5份参加学校的“出色推普手抄报”评定展现。通过这些活动，让学生增强对普通话的认知，明白学好普通话的必要性，并进一步激发创作兴趣和完善汉字的习惯。七、进行写字课的教学。 规范学生的写字姿势和撰写品质，以养成良好的写字习惯。规定任课老师对硬笔书法进行辅导，将学生的书写品质与规范正字结合起来。院校将于第十四周举办教师基本功比赛（即“三字一话”赛事），以良好的语音、撰写及表述来呈现中华优秀文化。学校还规定各班融合每周二的读书活动日，提高学生的阅读期待，以更好地促进普通话的正确使用。在推普周期间，各类多姿多彩的活动陆续进行，学生们既忙碌又充实，为单调的学习生活赋予了新鲜感，同时增强了对应用祖国语言文字的观念。推普周结束后，我们要求班主任搞好活动记录和总结。从各班班主任记录和总结来看，本次活动老师组织与学生参加均非常积极，各学段各班依照学校推普周方案顺利进行了活动，成功达成院校设置的活动目标，全部活动圆满落幕。学生们表示，将继续不懈地推动推普工作，充分体现“推广普通话，人人有责”。他们承诺讲文明话，做文明事，争做文明人，构建一个健康、文明、规范的学校环境。自然，在本届活动环节中仍有不足之处，学校将力争在下一届推普周活动中改善工作，使其更加丰富、更深入、更高效。