四年级英语教师工作总结

　　【导语】以下是热心网友“babuziqiao”整理的四年级英语教师工作总结，供大家赏析。

适应新时期教学工作的要求，严于律己，从各个方面积极向同组老师求教，融合本校的具体条件与学生的现象，勤恳而积极地促进教学工作，使之有规划、有计划、简单化地进行。立足当前，憧憬未来，旨在提升今后工作的发展，现对教学工作进行总结，希望可以发扬优点，克服不足，总结经验教训，砥砺前行，推动教学工作迈上新的台阶。

出任三至四年级的英语教学任务。在教学环节中，遵照教学的五个阶段，备课时认真细致，既备教材，又关注学生，因人施教，努力开展课堂改革，探寻小学英语的快乐课堂。小学时期英文教学目标在于激起学生对英语的热情，提升他们学习的热情，塑造学习的信心，并培养一定的语感、优良的语音和语气基本，为进一步学习奠定基础。在英语课堂中，构建较好的学习气氛、激起学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。以下是融合教学实践总结的教学状况：

一、备课用心，面向全体讲课

认真备课，充足细读不同的教材和参考资料，结合自身教学经验和学生的学习状况，用心撰写教案并制定教学计划，不断进行改善和优化。在传授知识的同时，关注关怀每位学生，特别是学习艰难的学生，课堂上紧密关注他们，教育他们不可急于求成。在思想教育的同时，还耐心指导学生备考遗漏的知识，以帮助他们的学习成绩与班级别的同学学习，提高学好各门知识的自信。

面向全体学生，以学生发展为导向，将激起学习兴趣摆在首位，重视分层教学，引导学生摆正学习心态，掌握优良学习方式，培养优秀的学习习惯。经过一个学年的英语学习，学生在英语学习上产生了一定的兴趣，基本知识技能也有了初步的把握。学生们的听力、语言表达、阅读等能力都有了显著提升。为了使教学更高效，展开了以下工作：

一、备课仔细。不但关注学生，也关注教材教学方式。依据教学内容和学生具体情况，设计课程类型，拟定教学方式，记录教学流程和时间安排，用心编写教案。一节课都做到“有备而来”，在课前做好充分准备，课后及时总结反思。

二、提升课堂技能，确保教学品质。在课堂中十分关注激发学生主动性，加强互动教学，保证学生感觉学习轻松自在，同时鼓励他们好动口、动手、动脑。

三、做好课外辅导，重视分层教学。课后为不同层次的学生提供相关指导，满足不同学生的需要。同时加强对学困生的辅导，关注的不仅限于知识的传授，更重视观念的指导。提升学困生的成绩，首先要解决他们的心理阻碍，让他们意识到学习的必要性，进而对学习感兴趣。通过这种方式，后进生的转化逐渐由简单强制学习转变成自发的探索欲。

二、课堂教学的具体做法

一、课堂教学时，用心讲课。运用实物教具、简笔画、场景教学和手势语言等多种形式来启发和教育学生。激励学生敢于提问，关注以学生为主导、老师为引导的教学方法，不断加强他们的学习主动性。对于学生的常见问题，我不厌其烦地进行介绍、分析，确保他们弄懂内容，运用自如。

二、作业批改及时。学生作业总会准时批阅，并详细做好评语，针对客观性错误开展班级讲解和分析。针对特定学生作业，则采取逐一面批的形式，分析讲解，帮助他们解决常见问题，进而大大提升教学品质。

三、听力提升常态。为提升学生的听力水平，激励学生倾听英语歌曲和对话音频，并开展对话表演和记诵活动。 总体来说，在这一学期中，我努力努力地做好各类教学工作，持之以恒地向学生传授各种英语会话知识，致力于开发快乐课堂，已取得一定的成效，学生成绩也明显提升。