小学语文教师的教学计划

　　【简介】以下是热心网友“bewia498”分享的小学语文教师的教学计划，供大家阅读。

　　为了实现有效课堂，提高教学质量，促进学生全面发展，新学期开始后，我制定以下计划：

一、指导思想

　　本计划将以《小学语文课程标准》为指导，遵循学校《快乐童年健康成长》教研主题，高度重视督导和学校教务部门的检查，积极参与学校的各项活动。

二、具体工作及措施

1. 快乐为主

　　本计划将重视学生身心健康成长，培养学生乐观、向上、勇敢、豁达等优秀品质，以《快乐童年健康成长》教研主题为指导。

（1）结合每课的德育渗透点进行道德品质及心理健康教育，引导学生树立正确人生观。

（2）打造快乐课堂，提问面向全体，难易适度，在语文实践活动中积极探讨如何落实“三个一”的教学经验。

（3）建立和谐师生关系。关爱每名学生，多关注学困生，以表扬为主，进行赏识教育。

（4）提倡快乐作业。根据学生学习能力，制定有恰当梯度的作业，多读少写，鼓励学生多读书，多关注国家大事。

2. 严格要求

　　本计划将认真贯彻《教师职业道德规范》，以名师为榜样，遵守学校各项规章制度，关注每名学生的家庭情况，不体罚，不放弃，做家长信赖、学生喜欢、领导放心的教师。

3. 注重质量

　　本计划将以“提高常规教学和学生行为规范”为重点，强化教育教学管理质量。

（1）加强备课。在自主备课的基础上参与集体备课，分析学情，学习课标教参，精心设计每节课内容。

（2）积极学习。认真听课反思，积极参与教师博客的交流学习，不断充实自己。

（3）充分准备。课前根据教材制作课件，合理运用多媒体，辅助教学，打造实效精品课堂。

（4）严格规范。对学生的坐姿、书写、知识的掌握、校本课程《大学》、古诗诵读等严格进行规范化管理。

4. 加强研究

　　本计划将以语文“三个一”为切入口，加强自身的学术研究，融合理论和教学实践，促进更高水平的教学水平。

　　在课堂中，我们要落实基础知识，让学生成为主体，充分预习，并在课堂上进行讲解、质疑、教师点拨等交互式学习方式。同时加强书写、口语表达能力的培养，并在课前三分钟指导学生进行演讲，期末评选“口才星”。

　　我们还要研究快乐作文情境，通过教师创设情景，激发学生兴趣，进行快乐作文。每次习作评选出“佳句”和“美文佳作”，指导学生创建个人文集，并上传给家长进行阅读，从而激发学生习作的自豪感。随时反思总结经验，学期末还要撰写论文。

　　学习没有止境，我们要不断追求更好，踏实做事、坦荡做人，勇于钻研教学。通过人格魅力赢得家长和学生的信任，同时获得同行的尊重，从而享受快乐工作，享受美好生活！