《苏州园林》教案

　　本文是热心网友“c36140”分享的《苏州园林》教案，供大家参考。

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　　学习目标：

　　1. 领略：欣赏和了解苏州园林的画中之美，提高审美的鉴赏力。

　　2. 学习：探索并掌握文章以总论引导出细分阐述的手法。

　　遵循的指导与重点:

　　主要学习目标与关键点包括:

　　深入领略：品味苏州园林的独特韵味，增长审美体验。

　　重点学习：理解及应用作者的写作手法，“先总括，随后分解”。

　　学案简介：

　　标签与地位影响

　　苏州园林作为典范性的存在，是我国园林艺术的一颗璀璨瑰宝；它代表着全国各地园林的标准典范，并在整体与局部中展现了完美的构图布局，以及精心规划的角度搭配，呈现出令人赞叹不已的自然和谐画面。

　　汇聚要点

　　共同的特色集中在以下三个方面:

　　设计精巧，园林内部布局合理：强调整体架构与和谐共存；

　　细节注重自然景观营造：在布局的细微之处展现生动和谐的画卷，注重与自然环境相融相契，追求视觉的动态与稳定相结合；

　　远观近照和谐并举：既照顾到广布的空间安排也关注于近距离的观赏视角设计，确保每个视角都能展现出完美画卷的特质。

　　扩展内容

　　苏州园林的美丽之处不止于此，《导学案》还特别指出了一些不为人所熟知但同样精彩的细节和特色，丰富了欣赏的角度与层面，让游客及学者得以进一步洞察设计背后的精妙思考与匠心独运。

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　　解读与反思

　　在课文《苏州园林》的学习过程中：

　　问题解答

　　非对称原则探讨

　　文中揭示园林非同一般的美学原则之一，即不对称的布局设计。这样的构法则能够体现生活的丰富与真实，在园林的构建过程中引入更多的生命力与变数，打破了对传统的整齐划一的拘束。这一理念不仅彰显个性化风格，更是反映了中国传统艺术美学中对于平衡而不呆板的追求。

　　植树画意图见

　　高矮错落、形态各异的树木排列成画，不仅增加了自然变化性，在春夏之季展现出勃勃生机，秋冬交替则赋予整个环境以沉着与肃静。通过色彩和季节交替的变化，为游览者呈现一幅幅生动而完整的风景画，在自然与人为之间找到巧妙的交汇点，从而实现了“画中之景”。

　　感官体验与空间感觉

　　此句通过感受对比手法，描述了在园林中的独特体验。游览至此的人似乎能暂时忘却喧嚣与忙碌的日常生活，将焦点集中在周围环境的美妙与静谧上。这一描述强调了园林在营造空间感受、传递自然和谐与内在静穆之间的巨大潜能与成功，进一步突显其艺术和设计上的成就。

　　特殊段落的目的

　　虽然课文第三至六段已详细介绍了苏州园林布局的四个讲究点（亭台轩榭布置、局部空间处理、角度布局与远近搭配）以及体现画画之意的细致方面，但作者仍有必要继续深入，是因为在后续内容探讨中提供了更多独特的视角与深入解析。

　　例如，《第七段至第十段》着重在其他细节方面展示独特魅力、不为人知的设计秘诀，甚至提及在角落中的精巧构思、古老植被的运用等元素如何增加整个空间的层次感和故事性。

　　这样的内容不仅仅是重复或补充已介绍的概要点，而在于通过更全面、细致的描写展现苏州园林的无限魅力与丰富性，为读者提供一个更丰满、全面的理解，激发起对这一文化瑰宝深刻而独特的审美感受与思考。