《托班》优秀教案

　　【前言】下面是网友“miui3466”分享的《托班》优秀教案，供大家参考。

　　活动目标：

　　1. 引导幼儿学习倾听故事情节。

　　2. 鼓励幼儿参与，跟随教师学讲故事的对话。

　　活动准备：

　　多幅故事人物图片。

　　活动流程：

　　1. 歌曲引入：

出示小兔玩偶，邀请幼儿与之互动歌唱《小兔来来》，调动孩子的情绪与兴趣。

遂引导他们再次歌唱新角色——松鼠，以此为进入后续故事创设欢乐、亲切氛围。

　　2. 故事展示：

引出场角色并讲述《三个小伞》的故事：

小红、小蓝和小黄三支小兔子为了看望奶奶带上了他们的伞，故事中充满乐趣与温馨结局。

结语部分通过直观的图文展示巩固故事，增加视听结合的学习体验。

　　3. 自主阅读体验：

教授正确的看书习惯，为幼儿分发精心选中的图画书，激发孩子们自主阅读的兴趣。

　　4. 角色扮演与再叙述：

采用轮播制，由配班老师担任讲故事者的角色，在孩子们完成基本读图之后为他们补充听觉信息，增强情感共鸣。

　　最终总结与反思：

　　以简洁明了的形式复述故事《三个小伞》的主线情节，并鼓励孩子们回顾故事情境，激发其想象力与创造性思考。

　　确保在这一阶段对故事的理解、角色性格的辨识、故事背后的道理进行回顾和分享。

　　以上是活动的全面重构，以保证内容的衔接性和教育目的的有效传递，同时注重培养孩子的综合学习技能，提升他们的语言理解和艺术欣赏能力。