班主任见习工作总结

　　【导语】下面是热心会员“fanhedangxing”收集的班主任见习工作总结，供大家阅读。

　　我曾经受聘担任39班的见习班主任，这短暂的一学期给了我许多对未来工作非常有用的东西，让我深刻理解到班主任工作的神圣和复杂，班主任不仅要管理一个班级，还要为整个班级的良好发展打造关键的角色。

　　首先，一个优秀的班主任需要具备优秀的思想素养，他应该具有榜样作用，能够用自己的行动来影响同学，做到先做后言。比如，在一次大扫除中，由于一些同学有事情耽搁无法参加劳动，只剩下几个同学在前线战斗。我没有在同学面前指指点点，下达命令，而是亲自投入到劳动中，让同学感受到我的积极性，他们以更好的热情投入到这场劳动中，在人数极少的情况下，还取得了卫生“优秀”的成绩。

　　其次，一个优秀的班主任还需要具备协调人际关系的能力。我班共有55位同学，他们之间存在各种各样的问题和矛盾，班主任就必须学会协调和化解矛盾，增进同学之间的团结，营造良好的班级氛围。例如，我班有两位同学因为一些小事情发生了口角，最终发展到相互攻击，关系十分紧张。我分别和这两位同学进行了谈话，指出他们的不足，并以耐心的方式讲道理，通过我的努力，这两位同学重归于好，恢复了以往的友好关系。

　　再次，一个出色的班主任应该充满爱心，对同学进行渐进式严格管理。以前，我曾经认为爱学生就可以解决所有问题，然而，在一学期的见习工作下，我意识到，爱学生固然重要，但要以适当的方式和方法去爱学生。例如，在面对顽皮、屡教不改的学生时，严厉的批评也是一种爱的表现。在《班主任之友》上，我读过一件启示性的故事，这是一位留美博士所写，他回忆了在高中学习的过程，由于痴迷于武侠小说，他的学习成绩一直很糟糕。他的班主任突然收走了他的一本书，告诉他：“只要你能考上大学，我就用头走路。”这位学生很受伤害，但还是逼着自己认真学习，最终考入了北京大学。再次去看班主任时，他的班主任却在语重心长地告诉他：“有些鼓虽然很有潜力，但要用重锤敲响。”我想到我们班的几位调皮学生，对他们严一些、紧一些也是一种爱，因为负责他们，就算现在他们不理解，等到他们有了成绩后，他们一定会理解的，这就是班主任工作的神圣性。

　　最后，班主任还应该帮助学生树立正确的人生观、道德观和劳动观念，培养良好的心理素质。在班主任见习工作期间，我和班主任赵波一起带领学生进行义务劳动，让学生形成正确的劳动态度。

　　总之，在这一学期中，我有了很多体会，我会充满热情地投入到未来的工作中，取得更出色的表现。