一年级班主任的教学工作总结

　　时间飞逝，转眼间一学期已经过去。我作为一年级的班主任，在这段时间里和学生们一起努力，用心做好每一件事情，我们经历了辛勤的耕耘和喜悦的收获，也有不足和遗憾。以下是我在这个学期中所做的主要工作。

　　一、培养学生良好的习惯。

　　由于一年级学生年龄小，往往表现为活泼好动，缺乏自觉性。因此，我的重点工作是培养学生良好的习惯。我们首先在晨会课和思品课上学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备。在日常学习中，我注重调动学生的积极性，逐渐养成听课专注、下课放松、讲礼貌和培养其他好习惯。

　　其次，我们帮助学生养成一些作业和阅读的习惯。例如，每天上学校的学生需要教师检查，住校的学生要父母检查，并做好相应标记，才能去玩。此外，我们利用学生手边的课本，在完成作业后一起读课外书籍，既保持课堂宁静，又能增加学生的阅读量和培养兴趣。我还要求学生养成晨读的习惯，每天进教室后就要拿出语文书阅读，不能走动离开座位，由课代表监督整个过程。

　　二、培养良好的班级团队

　　班级团队是培养学生个人素质的肥沃土壤。只有这块土壤得到了妥善的管理，学生的个性才能够齐放。在这个学期里，我带领学生积极参加学校组织的各项活动。校园里的活动非常丰富，比如我们协助学生准备故事，参加“知荣辱树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一奥运梦想”现场绘画比赛，其中祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动，学生们逐渐培养出了对班级的深厚感情，也时刻坚持为班级争光。我们逐步建立了一个健康向上、团结协作的班级团队。

　　三、培养具备管理能力的小干部

　　班级干部是教师的得力助手，选拔出优秀的干部对于班级管理至关重要。由于一年级学生年龄小、才智还未完全开发，所以我重点培养了3类班级干部：班长、劳动委员和科代表。为了培养小干部的能力，我们每天从班级干部中选出值日组长，他负责当天的卫生清理和眼保健操检查，逐步培养了小干部的领导能力。

　　四、加强与家长的联系

　　我们也非常注意与家长保持紧密的联系。每周我们都会向家长汇报学生的学习情况和表现，同时鼓励家长多参与学生的学习和生活，与家长建立起了良好的合作关系。

　　这学期，我将学生联系电话储存在自己的手机里，以便随身携带。当家长打来电话时，我总是耐心地与他们沟通，把孩子生活中时时刻刻的情况告知他们。我通常会及时主动地与家长联系，以便了解学生在学习、身体和思想方面的特殊情景，取得家长的理解并得到他们的合作，从而共同教育孩子。我感到非常欣慰，因为家长们非常信任、理解并支持我的工作。我认为这是我这学期做得比较成功的方面。

　　这学期很快就过去了，班里的孩子基本上都已经适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已经十分了解。大多数孩子都表现得很听话。虽然如此，但是我发现自己有很多不足之处。例如，我在工作上还不够细致，对待孩子也不够细心。因此，下学期我会与孩子们不断努力，尽力将班级的各个方面建设得更好。