关于高校师德师风工作的总结

　　【导语】本文是热心会员“huantangyihuai”分享的关于高校师德师风工作的总结，供大家赏析。

　　本学期，我们学校组织了师德师风集体学习活动。在这次活动中，每个人都对自己在师德师风方面存在的问题进行了总结，并通过学习深入了解了中小学教师职业道德规范的内容。我也根据自己的整改方案，在此做出自我小结:

一、遵纪守法、热爱教育、全心全意

　　教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这句话表达了教师对于教育事业的执著和对教师职业的信念。教师职业道德的基础是热爱教育，具有一颗对事业执著的心，忠诚于党的教育事业，无私奉献。一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位上，撒播爱心，享受充满活力和意义的人生。

　　尽职尽责、全心全意是教师职业道德的基本要求。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。而热爱教育、全心全意则是教师职业道德的源泉。

　　以我自身为例，我会依法执教，认真落实国家教育方针，遵守教育法律法规，深入学习和宣传国家的教育政策。同时，我始终坚持正确的政治方向，严格遵守教师职业道德标准，尽力培养学生具有良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。

二、严谨治学、关爱学生

　　严谨治学、关爱学生是教师职业道德的重要组成部分。作为一名教师，应该具备扎实的学术基础，注重自我学习和提高，不断改进和创新教学方式和方法，不断优化教育教学质量。

　　同时，教师还应该关注学生的全面发展，关心学生的成长和利益，保障学生的合法权益。在与学生的交流中，教师应该耐心倾听，积极引导，关注学生的个性化需求，尊重学生的自由。

　　综上所述，教师职业道德是教师生命的重要体现，而遵守教师职业道德标准、坚持以学生为中心是教师职业道德实践的基础。我会一直严格要求自己，不断提高自己的教育教学水平，并希望自己在教育工作中能够不断成长和进步。

　　众所周知，“严师出高徒”。作为一名教师，首先的要求是严格要求自己，不断学习新的教育方法，钻研课程，以提高教学水平。备课时，认真研究教材和学情，积极反思教学过程，不断追求卓越。教师的学识和道德水平，即师德，直接或间接地影响着学生的成长和师生关系。因此，教师应该持续不断地学习，从实践中汲取经验，向先进的教育同行学习，不断深化自己的专业知识和教育理论。同时，勇于面对挫折和教训，加以改进和提高，以提升自我修养，丰富人生。

　　同时提升自身水平的同时，教师还应该关心和爱护学生。学生视教师为父母，故教师要对学生负责，理解为成为学生生命中的指导者和榜样。然而，教师不应该以“家长”的身份指使和利用学生。教师应该记住“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”的古话。即使是已经毕业的学生，教师也不应该“念念不忘”自己的恩惠，而是应该始终牢记自己的责任，用心带领他们前行。

　　如果教师做到了以上两点，将会极大地促进师生关系的和谐，树立对学生服务的意识，尊重学生个性，建立平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生之间良好关系的保障，教师应该关心、爱护学生，以耐心教导和尊重人格，促进学生的全面发展。

　　如果个别教师师德出现问题，虽然只会影响到小范围内，但教师集体的不良风气却会对整个教育行业造成负面影响，甚至演变成教育行业的不正之风。教育行业需要更多高师德的教师们的加入。