教师师德师风培训总结报告

　　在我踏上讲台，成为人师已经整整十六年，一路上，我曾经流泪，也曾经欢笑，有着困惑，也有过所得。每年的暑期师德培训都成为了我汲取职场经验的宝库，我的疑团在这里得到了消解，也在这里寻觅到答案。

　　师德，是一种职业道德，是教育工作者从事教育活动时必须恪守的道德规范和行为准则。在这其中，教师的道德素质更为重要。师德是教师人格特征的直接体现，是教师的灵魂。因此，我们需要时刻提醒自己，跟随时代步伐，勇于垂范。

一、思想上，要常提醒自己“严格要求”。

　　在学生眼中，教师是楷模、偶像、榜样，我们的文化修养、道德情操、思想境界以及一举一动，都会直接或间接地影响着学生。因此，教师需要不断强化对自己的严格要求，并且努力去做到以下几点：

　　首先，我们要热爱教育，对专业的追求不可懈怠。我们应该不断充实自己的教学知识，并保持教学研究的热情。只有真正发自内心，表里如一，言行一致的美好品德，才能在学生身上产生潜移默化的效应，使他们受到教育、感染和熏陶，进而产生共鸣和仿效。

　　其次，我们需要转变教育观念。在以人为本的今天，教师不仅仅是知识的传播者和智慧的启迪者，更应该成为精神熏陶者、人格影响者和道德的体现者。我们应该在任何时候都表现出优秀的榜样示范作用，不仅应该严格要求自己，诚实可信、热情大方，还应该尊重学生、热爱学生，为学生创造自由和谐的学习环境。

　　最后，我们需要加强道德修养。教师的人格是一种健康、美好、完整的整体人格。德与才的分离，言行不一致，大节不拘小节不谨慎，聪慧过人却举止轻浮等等，都是我们教师应该避免的行为。在平日里，我们需要注重道德修养，展现自己的榜样示范作用，并不断加强自己的道德修养，不断提高自己的道德水平。

二、学习上，要常提醒自己“不断努力”。

　　教师在面对机遇和挑战时，需要走在时代的前沿，不断强化学习。个人认为，教师应具备两种意识：第一是终身学习意识。我们生活在一个快速发展的社会，科技和经济都在飞速变化，信息技术也在不断创新，知识的更新速度极快。因此，我们需要察觉自己的不足，自觉树立终身学习的意识，利用一切可用的时间和途径进行知识的学习。如今，传播媒体繁多，知识传播渠道不断扩大，只有如饥似渴地获取关于各个领域的新知识和新观念，方能成为知识渊博、教学能力卓越、受到学生认可、欢迎和喜爱的教师人物，方能自我发展、自我完善，适应迅速发展的社会要求。

　　第二是树立创新意识。教师的创新能力和思维是实施素质教育、创新教育的基础。只有当教师有了创新意识和能力，才能培养具有创新精神和创新素质的学生。因此，作为教师，更应该站在时代前沿，解放思想，深化改革，革新过时的观念和教学方法，树立以“以学生为主、以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教育理念，调动学生的自觉性和创造性，培养学生的开拓进取和勇于创新精神，提高学生的创新素质。

　　在工作中，我们需要时刻提醒自己，“师爱是教育之本，爱心是教师之魂”。教师是凡人，也有人情世故，情绪也受周围事物的影响，特别是在幼稚的学生环境中，经常遇到一些棘手的问题和烦恼，稍有不慎，就会发怒、恼火，甚至做出过激的行为。因此，我们需要经常提醒自己做到宽容、耐心和自我控制。斯坦尼夫斯基曾在谈到演员的自制力时说过：“一个人回到家里的时候，他得把套鞋脱下留在室外的过道里；当演员来到剧院的时候，他应该把自己个人的一切不快和痛苦留在剧院之外：在这里，在剧院里，他整个的人是属于艺术的。”我认为，作为教师，也应提高自己的要求，具有相应的控制力。

　　总之，提高自己的师德素养的关键在于提高我们教师修养的自觉性。未来，我将时刻提醒自己，提高自己在学习、工作和生活中的修养自觉性，将道德规范内化为自己的道德信仰和道德情感，表现出自己一向的道德行为。只有这样，师德才能深深地烙印在我的内心深处。