小学数学教研组的工作总结

　　【前言】本文是热心网友“lba94101”分享的小学数学教研组的工作总结，供大家阅读。

　　即将过去的一学期，我们教师团队在正确领导下，加强了教育教学理论的学习，积极参加教研活动，通过改进教学方法和手段，推进了新课程教学模式的落实。这一系列努力为提高数学教学质量做出了应有的贡献，具体总结如下：

　　一、深入开展教师理论学习，提升教学水平。

　　当前，在全面实施新课程改革的背景下，《新数学课程标准》提出了针对数学教学内容、方式、评估和教育价值观等方面的新要求。针对这一挑战，我们数学教师必须重新思考自己的教学理念和方法。为此，开学之初，我们组织全体教师积极参加各种学习和培训，加强了对新课标教学理念的学习。在学习过程中，我们不断地搜集新信息，利用教研组活动的时间，有针对性地学习教学理论知识，借此转变观念，指导教学实践。在实践中，我们也运用新的教学方法和手段，不断提高教学效益。

　　二、改进教学手段，提高课堂教学效率。

　　本学期，我们数学教师始终坚持以学生为主体、以教学为中心的原则，深入推进教学规范化，积极融合创新常规，引领教师严谨扎实高效的优良教风和学生严谨勤奋求真善问的优良学风。在学期初，每位教师严格依照学校和教导处的部署，制定了本学期的教学计划，并认真落实。备课时，教师认真学习教材，注重新课标教学理念的体现，强调课堂教学作为主阵地，倡导个性化设计结构化教案，精心备课，同时全面关注每个学生，包容关怀差生。我们还结合学生们数学学习的特点，采用多种教学方法，让学生体验数学的实用性和生活性，最大限度调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激发学生思考，一直坚持“五认真”原则。

　　同时，我们全体教师积极开展课程改革尝试，不断探索，自主实践，并以此作为课堂教学的实践内容。在教学研究中，我们重视课堂教学，并力求让学生在获得知识技能的同时，充分展现情感、态度、价值观等方面的理念。本学期的教研研究中，每位教师参与了公开课教学，坚持以新课程思想为指导，进行认真地探究和评估。我们继续积极开展听评课工作，让教学研究真正落到实处。这一学期中，所有教师至少完成10次听课任务。

　　在教育教学中，我们始终以学生为中心，积极开展数学相关活动以提高学生对数学学习的兴趣和积极性。针对学生的不同层次，我们开展了综合测试，并把试卷和成绩分发给学生，达到预期效果。同时，我们也积极组织讨论活动，探讨如何有效组织学生合作学习，取得良好效果。

五、改进方向和存在不足之处

　　1、缺乏理论指导实践的问题。为改进这一问题，我们将继续加强理论学习和实践相结合，提高教师的数学专业素养，以进一步提升教育教学水平。

　　2、缺乏专题讨论与研究的力度。我们将继续将专题讨论作为教研工作重点，以改善这一问题。

　　总体而言，在教师们的辛勤努力和劳动下，我们取得了一定成就，但同时也存在着不足。我们的教育观念并未完全转变，对新课程理念也还不够明确。在知识与情感、态度、价值观等方面的平衡把握也尚不准确。未来，我们将更快地推进新课程改革，全面推进各项工作，将新课程改革推向深入。同时，我们将强化理论学习，提高教师的思想和理论水平，以真正从思想上转变我们的教育教学观念，建立新的课程理念，加强课程改革意识，并坚定信念，在新一轮的课程改革中必定取得成功。我们还将进一步提高常规工作质量，加强对学生数学教学的成果评估，致力于让我们的数学教育工作扎实有效，迈向新的高度。