数学教研组的工作计划

　　一、导向思想

　　本学期，我们四年级数学教研组立足学校工作计划内容，树立新的教育教学理念，加强教学研究，以课堂教学为中心，积极推进数学教学质量的提升，树立优秀教风、学风、研风。

　　二、工作目标

　　1、加强数学课堂教学研究，转变教学理念，提高课堂教学效率，注重培养学生的数学学习习惯，全面提升学生的数学综合素养。

　　2、注重培养四年级学生数学学习的兴趣，提高学生积极性。

　　3、认真学习先进的教育教学理论，进一步提升本组教师的教育教学水平。

　　三、具体工作措施

　　1、认真研读《新课程标准》，切实转变教学理念。

　　深入学习和领会《课程标准》，确立课程改革的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，始终以“为了每个孩子的发展”为中心。

　　2、强化常规管理，优化集体备课，每月组织一次数学教师的线上或者线下集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。

　　有针对性地备课，扩大学生课堂实践的空间，注重教学设计的三维目标，重视整体结构的设计，注重形成个性化的备课方案。使教学过程成为课程创新和开发的过程。

　　教学深入浅出，做到不备课不上课；讲解重点难点，注重培养学生对知识的理解和运用能力；强化作业训练，及时反馈与指导；多样化的教学方法，使教学更加灵活多变。认真贯彻集体备课制度，积极参与研讨，推动备课成果落地到教学实践中，不断提升集体备课的实效性。

　　3、坚持常规教育，规范学习行为，培养良好学习习惯。包括正确书写和保持作业本整洁、自觉验算和形成良好思维习惯、独立完成作业和检查作业，特别是注重学生的专注听讲习惯。

　　教师在课堂教学中应该创造条件，尽可能地利用一切机会，使学生能够专注听讲、试图探究问题、勇于思考、善于发表看法，并逐渐养成这些良好的习惯。首先，教师要合理安排教学时间并灵活运用多种教学方法，以生动形象的语言和直观的教学形式吸引学生的注意力。同时，教师要从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，以浅显易懂的方式进行深入解析，使每一个学生都能听懂。此外，教师还要注意激发学生的学习积极性，不使用贬低学生的语言，保持亲和可亲的教学态度。学生的专注听讲是获取数学知识的基本保障。因此，教师一方面要注意突出重点，巧妙提问，启迪思维，引起兴趣，另一方面要进行思想教育和常规训练，提出明确的专注听讲要求，并逐项进行实施。

　　其次，开展形式多样的数学活动是培养学生对数学兴趣、提高数学能力的重要途径。教师应该让学生意识到“数学对每个人都有价值”、“全体学生都应掌握必要的数学知识”、“在数学方面，每个人都有自己的不同发展水平”。在此基础上，教师可以开展有意义的数学活动，如明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。同时，结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的练习，如口算比赛等！

　　求学不止于一日，在完成教学任务后，教师应及时反思，改进自己的教学方式。通过认真分析自己的工作，与组内成员交流讨论，梳理自己的教学思路。另外，教师需要认真组织年级的测试，统计并分析测试结果。通过这些过程，不断提高自身素质，养成学习习惯，积极参加教学活动，与更多的教育者分享经验。

　　最后，教师应该开展业务学习，沉淀教研之风、互学之风、创新教育之风，提高整个教育教学的水平。我们组的初步计划和设想已出炉，具体实施将按照学校的安排进行。我们全组成员将以充沛的工作热情，投入新学期的工作，扎实完成工作任务。