初级教师述职报告

　　【简介】本文是热心会员“xinglanchuo”分享的初级教师述职报告，供大家参考。

　　尊敬的各位领导教师：

? ? ? ? ?下午好。在此和大家分享过去一年我的工作与生活感受，觉得无比荣幸。

? ? ? ? ?老师这一职业，任务艰巨。因此，自入职以来，我坚持以勤奋踏实的心态面对工作，持续学习并努力提高自身各方面的能力。

? ? ? ? ?思想上，我积极参与各种学习，认真做笔记以加强思想观念。对新的教育教学理论开展加强学习，及时更新和优化教育理念。尤其在课程标准的理解上，努力从书本中获得营养，努力掌握如何在新形势下培养学生的学习主动性和实践性。

? ? ? ? ?工作中，我勤恳承担，在不断学习中致力于提升理论素养与业务水平。为提升教学质量，需根植于课堂，老师应从一般课堂的提高逐渐。课前仔细分析学生状况，明确重难点与教学方法。课中重视情境的设定，让学生在任务的框架下明确学习目标。实践证明，这类情境导入可以有效激起学生的兴趣和探究观念。同时，十分重视学生在课堂上的主体地位。

? ? ? ? ?在英语课堂上，强调语言的实际运用，因此我积极收集各方资源，选用交际法、探究法、质疑法、思维导图法等多样方式，引导孩子们积极参与，积极分享收获，使他们真正成为课堂的小主人，并取得显著成效。

? ? ? ? ?课后，我对每一节课进行反思，并把课后反思与学生学习评价有机结合，从而更好地完成后续教学。全球疫情影响给我们老师带来了更大的责任与挑战。感谢疫情期内居家授课的经历，让我更加深刻地认识到师生交流的重要意义知名度。平常在线下，应对后进生和边缘生的教学难点更突出，而线上学习使这些学生心理状态便于放松和松懈。因此，怎样在网络课堂上克服这一难题，显得尤为重要。学困生一般自制力较差，但他们同样希望得到关注与了解，期待融进班级。意识到小朋友的这种需求，我在网课中深入分析与学生的交流，倍加用心地关注他们的感受，仔细发掘他们身上的闪光点，鼓励与夸奖每一个细微的进步。这一努力旨在激励他们奋发向上，让他们感受到成功的喜悦和实现人生价值的机会。网课的时光让我明白，在线下教学中与学生的交流还不够，根据线上学习的探索与互动，我也看到一些平日不愿学习的孩子开始为自己的未来规划，努力提升。这便是交流的力量和关心的温暖。

? ? ? ? ?如同人民教育家陶行知先生所说，教鞭下有潜力，学困生只是暂时的落后。我将努力挖掘他们的亮点，培养学生的目标意识和存有价值感，让他们感受成功的喜悦，这就是一位一般教育者的心血结晶。

? ? ? ? ?分享较多，最后我想谈谈最近需要改进的地方：第一，工作层面，更深刻领会分层次留作业的真正含义，分层次不是简单地降低量，而应重视方式上的创新与因人施教。第二，争取更多时间聆听师友的课堂，积极交流，探索大量的教学模式。

? ? ? ? ?教育过程如同时代成长与学情转变，不断焕新。教育探索道途无穷，我已做好了准备！