美术教学反思

　　【前言】下面是热心网友“zhizhangtunqianglan”收集的美术教学反思，以供参考。

　　5月9日，中心小学领导到我校视察并听取教学指导，进行了听评课程活动，我听了4课，深感收益。

　　两堂给留下深刻印象的课程分别为胡炳浩老师的科学课《小苏打和白醋变化》，以及刘立云老师的创意作文课。两人都基础过硬，语言流畅，课程规划严谨，课堂气氛和谐，授课风格独特且精彩。

　　胡老师的课堂给人以全新体验，实验设置层层衔接、逻辑严密，对学生引导深入、渐进，容易被理解。他的授课方法，颇似一次巧妙的考试准备。

　　我则以个人在实施《春天来了》为主题的综合实践活动课中所遇到的问题进行了剖析。作为活动指导者过于以讲授为主导，限制了学生的主动性和积极参与感。语言运用过多反而降低了有效性。

　　在手绘手抄报刊部分安排时间过长且没有必要，这一点获得反馈意见后，我深受震撼。反思发现，对综合实践活动的本质和作用尚不够清晰，对课型的把控有待提高。

　　经过这次的听课与思考我发现综合实践活动是一种融合了其他各科目优点的新模式。这种课程需要融合美术、品德教育、语文、数学、音乐等方面的元素。对于我来说，需要不断深入学习才能更好的掌握综合实践活动课程的教学理念与方法。