《绝招》教学反思

　　【简介】下面是会员“liaoyoufenzhanhui”整理的《绝招》教学反思 ，以供参考。

《绝招》为六年级下学期第四课组略读课文，描述几个小朋友间的趣味故事。讲述小柱子为了提升本领而暗暗练习，终于实现目标，赢得赞美。故事情节富含童真，小柱子这一鲜活的形象跃然纸上，是此年龄段儿童典型代表，能唤起读者共鸣。

　　教学中引入绝活图片激发动机，引申出“绝招”的概念，并指导学生按提示自学。首先，让孩子们思考比赛的具体内容；随后组织小组讨论、互动学习并集体分享观点。借助黑板记录双方的技能展示细节，并鼓励学生找寻描述“绝招”的句段，大部分同学能找到关键表述。

　　针对重点解析，孩子透过奶奶的故事领会到，所有技艺需要勤奋磨炼方成正果；对于“绝招”的实用性，讲解较为浮于表面。建议深入探讨有意义与无意义的不同绝招，指导学生明白聚焦实用性的重要，提升写作洞察力。

　　课堂结束于小柱子第三次比武前的练武场景构想，遗憾遗漏了关于他如何练出绝技的环节。

　　此课反思未见亮点，需提升备课精细度。在未来教学中，深入剖析文本，即使仅为略读课文，也力求展现多元层次及内在精髓。