《桥》教学反思

　　【导语】下面是热心会员“zv95462”整理的《桥》教学反思，供大家赏析。

　　人教新版小学五年级语文教材《桥》，此课程讲述党员书记在险境之际，果断指挥村民们有序登桥，舍身让子，最终牺牲自身与儿子，以身筑建生命通道。课程完成后有以下思考，概括整理形成教学回顾。

　　授课期间，先引导学生细阅课文，摘取危机重重的段落与书记言行之处，并结合个人感受旁注。接着，让学生全方位沉浸文本，体验那惊人的晨幕。

　　为预置学习路径，预先揣测学生可能疑惑，包括未聚焦于暴雨描述的篇章与难以解读父子关系的问题。准备相关引文与问题解答策略，并记叙有效连结与提升学生阅读体验的关键语句。

　　值得注意，教学实践后的自我检讨表明：首先，《桥》一文结句略显简短，应进一步探讨其创作意图和结构安排优势，以增强学生的写作能力启发；第二，在描绘书记英雄形象阶段取得共识，若能结合更多优秀党员的故事，将使党员形象更加立体鲜明，为学生留下更深远的影响。