初中教务处年度工作计划

　　【导语】以下是热心网友“euda20”收集的初中教务处年度工作计划，以供参阅。

　　本学期，教务部根据“以人为本，协调发展”的办学理念，坚定塑造“让每个学生都体验成功”的教育宗旨，推进课堂教学改革，提高学法指导，致力于构建高效的课堂环境。我们将面向所有学生，尊重其个别差异，保证每位学生享有公平的受教育和发展机遇，恪守“做学合一、个性发展”的教学理念，根据学校的具体情况，认真落实教务部的各种工作。一、工作目标1. 继续强化教学常规管理，落实每个教学过程的实施与监督。2. 进行教师专业成长活动，包含教研组的行动研究、教学主题讨论及教材教法研讨等。3. 妥当推动校内的阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。4. 组织劳动技术、艺术、体育、文化等主题的社团活动，加强社团活动的监管。5. 强化对初三毕业班的工作，争取在中考中保持20xx届的优异成绩。6. 根据教学专家的帮助，及其集团院校间的互助交流，提高教师的教育理念和能力。二、工作要点（一）教学常规管理健全规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求实创新”。1. 加强教师的师德教育。对新教师、青年教师及全体教师开展阶段性的师德教育培训，融合学校党支部的师德学习材料，协助教师培养理论学习和课题研究的习惯。2. 加强对青年教师和新教师的指导。在学校的教学管理制度框架下，规范教学六认真工作，加强备课、讲课、指导、工作、点评等过程中提供指导。对新教师实施“师徒结对”，激励青年教师和新教师互助合作，充分利用学校及区域出色教师资源，提高教师的教学质量和能力。3. 加强学生学习方式的指导，培养学生良好的学习习惯。对于生源转变，实施分层指导和学法指导，推动学生产生“预习明日的功课，备考昨天和今天的功课”的良好习惯。各科备课组需按照不同年级学生的特征，积极对学生施加学法指导，使学生可以真正掌握自主学习的能力。4. 加强学籍管理，搞好新初一招生工作。严格执行学籍管理制度，搞好学生电子学籍的工作，保证学籍管理规范化。5. 规范资料管理。各科教师选用的协助材料须由院校统一订购，督促教师防止乱用刷题，激励教师根据学生具体情况优选题目，自创习题，并在教研组和同年级课程内完成资料共享。课堂内要保证学生有足够的时间写完作业，并控制课外作业的量，课外作业应有布局和检测。6. 加强测试指导。测试是衡量教学水平的重要途径，各教师要充分意识到其重要性。尤其是班主任要加强学生的考风考纪教育，构建良好的班级竞争氛围和校风。（二）教研组建设在学校支架式教学课题的引领下，依靠区局专家团队的支持，转变教育观念，进行课堂教学研究，全面提高学生的综合能力。1. 教研组和备课组的工作需围绕“有效教学”主题进行，研究有效教学，进一步缓解学生的课业负担。2. 坚持以课程标准与教材解读为有效设计的前提，将目标设计视作关键，重视教学目标的达成度，并关注例题的增补与难易度的控制。3. 重视学校艺术、体育、科技与教育，开设舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，健体、篮球、乒乓等体育社团，电脑、电子百拼等科技社团，文学社、朗读社、英语角等文化社团，加强人文教育。融合阳光体育大课间与体育课，保证学生每天有1小时活动时间，开展各类校级赛事，提升学生的身体素质，为中考体育检测奠定基础，并与其他科室合作，组织每年一次的项目学习节。4. 重视生命健康教育，在各学段设立心理课程，协助学生过渡期的适应；运用中午时间为学生开展相关健康、心理、生命、环境、团结等方面的讲座，使学生的健康知识知晓率达到100%，定期开展时事教育，让学生了解和关注当前的时政。5. 深入推进经典诵读、汉字检查等语言文字工作。6. 关心独特学生人群，妥善处置家庭条件困难、离异家庭、学习障碍及身体残疾学生的有关工作。（三）毕业班工作1. 加强初三毕业班的教学管理和指导，重视阶段管理、流程管理及细节管理。在学期初举办“初三毕业班教师工作讨论会”，举办“初三学生百日誓师动员会”，进行学情调研，掌握年级管理、教学管理及课堂教学的现况。组织毕业班的上课活动，以改进中考复习教学。2. 统筹规划毕业班的主要测试，及时考试分数的数据分析和交流。3. 提高初三备课组工作的指导及管理。① 各备课组需仔细研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计划。② 各备课组要加强总复习教学模式的探索，持续改善教学方法，提升复习效率。③ 各备课组要加强习题的精选、精练和讲解，重视学生错题的积累与改正工作。④ 各备课组落实扶持工作，加强学习方法和考试心得的指导，加强作业批阅。