小学教学指导工作计划

　　【简介】以下是网友“bqj67”收集的小学教学指导工作计划，以供参考。

　　一、工作方针

　　在平江区教育局教研室的指导下，本学期将紧紧围绕学校的工作目标和要求，以课程改革和教育质量为重点，以常规教育为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新。我们将坚持不懈地致力于教学质量的持续提高，为学校教育事业的发展作出贡献。

　　二、主要工作目标

　　本学期，我们将重点推进以下七项工作：

　　1、加强教导处日常管理工作，使其更趋于规范化和科学化，提高学校的教学管理水平。

　　2、进一步推进课程改革实验，提高教师的课改思维，推动教学模式的创新与发展。

　　3、加强各条线岗位练兵和磨好课活动，争创优异成绩，在区级各项竞赛中拼搏、创新、进步。

　　4、加强教研组建设，让不同科目的教研活动能够更加丰富和有效。

　　5、继续开展调研活动，提升教学质量，争取在期末考试中各科成绩稳步上升。

　　6、加强师资培训，重点关注青年教师培养，以提高教师队伍水平。

　　7、加快学校教学信息化和多媒体教学建设，为学生提供更加优质的教学资源。

　　三、具体工作要求

（一）科研引领，推进课改实验

　　1、组织教师学习《基础教育课程改革纲要》，并深入研读各学科《新课程标准修订稿》。特别要关注课标修订稿中的新阐述，全面理解课改的基本理念。认真研读先行教材，充分挖掘教材和生活资源，有的放矢组织教学，充分发展学生的素养。鼓励青年教师认真阅读各类专业杂志，注重学习积累，组织交流、研讨，提高教学水平。

　　2、以学校建立的总课题为龙头，根据各教研组建立的相应子课题，各教师深入参与课题研究，以“构建务实有效的课堂教学”为主题，以课堂教学研究为主阵地，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究，从而有效提高课堂教学效率。

（二）强化教学管理，规范教学常规

　　1、维护课程表的严肃性。要严格执行课程计划，按照课表上课，保证每节课的质量和数量，杜绝私自调课、挤课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处要加强随堂检查。如果学校出现了累计10次违规，校长和教导处将会交流，如果超过30次，区教育局将进行通报批评。

　　2、优化学生成长环境，强化班主任队伍建设，注重学生行为和学习习惯的塑造。本学期着重培养全校学生的字写功底。

　　3、进一步规范和强化教学“六认真”工作

　　（1）备课超前，教案目标明确，重难点准备充分，作业和板书设计完整，教学过程详细合理。教学反思要重视及时书写，课表漏写不可。分别从教师的教学想法、实施效果以及学生的表现及反馈三个方面展开，真实地记录得与失。教导处将在本学期结束时对各科教师备课情况进行考评。

　　（2）课堂教学是提高教学质量的重点，要在教研部门的支持下，努力追求高效的课堂教学。教导处通过随堂听课的方式对每节课进行评估，采用面试或笔试形式进行检查。教师要以“新课程标准”为指导，注重学、教、练的关系，着力打造具有素质教育理念的课堂氛围。在平等基础上，鼓励师生之间的互动，为学生思考和活动留出必要的时间和空间。教师要倡导学生大胆创新，培养合作学习和探究学习的思维方式，并协助学生建立个性化的学习方法。同时，利用电教手段和自行制作的课件来促进教学过程，契合学生的学习兴趣，让他们在教学过程中掌握知识，体验成功的喜悦，并获得更多的知识。

　　（3）教师要合理分层布置作业，注重作业的灵活性和针对性。在严格控制课外作业量的同时，要强调作业格式的一致性和统一性，并注重提高学生的写字质量。语文作业应注重积累性和应用性，而数学则需要实践性和应用性。各学科都需要采用创造性的方式来布置作业。作业批改要认真、及时、正确，同时要加强面批的次数。

（4）提升学习水平的总目标要贯穿整个课外辅导过程。辅导内容不仅要面向全体学生，同时也要根据学生的能力水平，进行分层次的个别化辅导，以达到因材施教的效果。辅导内容还应具有针对性和实效性，对于学困生更要耐心细致地辅导，确保每位学生在原有基础上都有所进步。

（5）建立随堂听课制度。

　　从第三周开始，教导处将持续进行随堂听课，当天清晨将所听的课程通过校门内的小黑板公布。本学期将对每位教师进行1-2次随堂听课，且对新上岗的教师的听课次数将有所增加（由教导处另行通知）。听课后，与上课教师进行及时交流，提出修改意见，并对备课情况和教学反思的撰写情况进行随机检查，以促进课堂教学质量的提高。

　　4、鼓励更多教师在教学中采用现代化教学手段，特别是对于青年教师，要求他们每学期至少使用多媒体信息技术一次，并提高教学效果。

　　5、重视质量调研工作，提高教学质量水平。本学期，区教研室将对中、低年级的语文和数学进行调研，英语的调研对象是中年级。根据区调研的重点，学校将针对相关年级进行有针对性的跟踪调研和监控。对于在月度调研中成绩达标或有显著提高的班级，学校将按照上学期惯例对相关教师进行奖励，并与年终考评先评优挂钩。每次调研结束后，教导处将向学科教师反馈调研情况，共同探讨存在的问题。

　　6、认真组织区教研室各学科相关竞赛，并加强指导，精心组织，争取取得好成绩。本学期，语文将开展古诗背诵调研、二年级整班写字比赛等活动，数学将开展四至六年级数学竞赛，英语将举办单词默写比赛。其他学科将根据上级部署组织相关竞赛，并通过竞赛不断提升素质教育水平。

（三）开展教研活动，提高师资水平

　　1、各教研组应制定好工作计划，明确研究专题，并由教研组长按照教导处的要求，负责组织相关理论文章的学习、说课、评课等交流活动（详见教研活动安排表）。每次活动完成后，组长应该及时归档相关资料，并在学期结束前上交教导处。教研组长还要做好每次出勤记录，并在期末做好相关的统计工作。教研组长的安排如下：

　　1-3年级语文组长：冷香文；4-6年级语文组长：朱卫；1-6年级数学组长：丁怡芳；1-6年级英语组长：陶静；体育教研组长：汪瑞年；艺术、科学、电脑组长：胡君黎。

　　2．第五届“桃坞杯”青年教师课堂教学评比活动将于10月20日至11月20日举行。参赛者需使用多媒体课件，并将比赛成绩作为今后推荐到区比赛的基础和依据。

　　3．我们将加强教师的培训和继续教育工作，为青年教师提供高一层次的学历进修机会，以不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。本学期教研室将对三类对象进行培训上岗：（1）教导主任的培训和考核，（2）班主任的培训和考核（将分两年逐个完成考核），（3）骨干教师队伍培训。教导处将与教研室配合，共同打造更优秀的教学团队。

　　五、每月工作安排：（区级以上，校级活动详见校历）

　　9月：

　　1、为英语青年教师选拔赛进行四城区会课（9/13、14）。

　　2、举办英语青年教师基本功比赛（9/21—25）。各参赛者可单项参赛，分出才艺、演讲、唱歌和板书等不同奖项。

　　3、区教研室将对06届新教师以及跨区调动的新教师进行全面听课。

　　10月：

　　1、区部分青年教师将进行教学沙龙，研读课标修订部分并剖析案例（以五年级教学案例为主）。

　　2、区艺术骨干教师将展示课堂教学活动。

　　3、区思品学科评优课（10/1前报名，内容为六年级）。

　　4、为区体育论文评比进行征集活动（10/9——15）。

　　11月：

　　1、进行语文质量调研（下旬）。

　　2、展示区语文骨干教师和学科带头人的课堂教学。

　　3、举办英语案例评比。

　　4、区社会、思品学科带头人和骨干教师展示教学活动。

　　12月：

　　1、为区青年教师美文诵读比赛进行准备。

　　2、举办二年级小学生铅笔字比赛（截止12/20）。

　　3、进行数学质量调研（12月下旬）。

　　4、数学学科带头人和骨干教师将送课到校。

　　5、进行英语质量调研（中年级）。

　　6、举办市中小学器乐独奏比赛。

　　7、区科学学科教学一得交流（区专题组王兴生参加）。

　　1月：

　　1、为语文教学论文评比搜集稿件（截稿1/10）。

　　2、为区语文优秀课件进行征集（截止时间1/15）。

　　3、进行省数学报竞赛初选（五、六年级）。