小学四年级周记

　　【导语】本文是网友“chunchunguanyafan”分享的小学四年级周记，供大家参考。

　　开学邻近，我又能见到老师和同学们了。想起熟悉的校园和教室，这些亲近的面孔和声音，不知为何，我心中充满了一种无法言喻的兴奋。在假期的最后阶段，我将关键精力集中在预习新学期的教材上。这段时间的学习让我明白了如何更好地阅读课本。我首先查看了目录，发现这学期的教材有12个单元，比上学期少了2个单元。下册课本里的生词和上册里的相差无异。然而，经过具体分析，我发现许多单词我之前已经见过。以第15单元的生词为例，kind、workplace、even、make、anything、laugh等词对我而言已不再陌生。在剩下的11个单元中，有一些单词我已经可以拼写，但是它们的实际意义和用法我仍不清楚。掌握单词在各个语境中的使用方式，并能够依据这些用法造句，才能真正掌握这个词汇。比如，kind于第15单元中作为名词表明“类型”，而于第16单元中则做为修饰词表明“和蔼的；友善的”。英语中，一词多义和多种词性是很常见的，在今后的学习中，我需要更为注重总结和梳理。就语法层面来讲，这册教材必须掌握的内容相当丰富，包含形容词和副词的比较级、冠词的用法、动词的类型，及其情态动词can、may、must、shall的应用，也有过去进行时。此外，还有我不太熟悉的句子成分和语句类型。语法一直是我学习英语中的难点，在新学期，我打算在这方面多下工夫。在预习环节中我发现，与上册相比，这册教材的对话降低了，口语项目也不多，主要包括邀约、问路、看病等几个主题。并且课文显然比上册更长，难度也加大了一些。有些单元中甚至包括了两篇文章。从这一学期逐渐，教材显著强调了阅读的比例，旨在提高我们的阅读水平。因此，在以后的复习和背诵课文时，我需要有面对困境的思想准备。这学期的教材与许多知名人物有关，例如贝多芬、马可·吐温、南丁格尔、白求恩、亨利·福特，及其有名的比尔·盖茨。我很高兴能“看到”他们。假期接近尾声，我又要回到紧张而忙碌的学校生活中。古人说：业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。回望这一个多月的寒假生活，在享受假期乐趣的同时，我没有忘记学习，尤其是英语学习。我不想夸口自己在假期学了多少英语，但我养成了一个每日学习英语的习惯，还提高了学习能力。从这个角度看，我的寒假生活是充实而有意义的。