学校教研主任的述职报告

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　　毕业于大学的我已经在教学行业中度过了14年，其中有10年的初中语文教学经验。现在，我担任着XX区XX小学四年级语文教学及班主任工作，同时还负责学校教研主任和低中年级组办公室管理工作。接下来，我将简要介绍一下我主要的工作经历：

　　一、执着追逐梦想，持续提高思想道德素质

　　我热爱并忠于党的教育事业，自始至终，我一直将“学高为师，身正为范”作为自己的教育准则。我一直铭记着从教近40年的父亲的教诲，他曾经告诉过我：要成为一名坦荡无私的幸福教师。这些年来，通过教学实践和外出培训学习，我发现教师不能仅仅是一名勤奋的教书匠，我们也需要实践教学和相关的理论学习去明确自己的教育思想，创新不断，确立自己的职业理想。我希望成为一名幸福的“研究型”和“学者型”教师，我期待能够在教学和研究方面成就斐然，为我的学生和同事提供更好的教育、更深刻的指导。

　　在20xx年，我曾两次参加XX的骨干教师培训，也曾赴乐陵参加学习。这一段时间里，我得到了很多教师们的启迪，他们的新课标解读、新课程理念讲座和优秀教学经验讲座让我大开眼界。我意识到我的思想有些过时了，需要积极改进。当我在这些讲座和培训中积极学习，了解到一些新的知识和技巧，并在实践中使用时，我发现我已经在自己的教育生涯中打开了科研之门。

　　我在20xx年的时候，作为一名初三语文课的教师参与教学工作，连续三年，我受到了禹城教育局语文教研组的好评，并在四次督导检查听课中获得了焦清燕教研员的好评：我是一名务实、基本功扎实、富有亲和力的教育者。在20xx年，我第一次发表了一篇名为《让生活成为语文学习的源泉》的论文，获得了省级一等奖，同时我指导的学生的作文也在德州的《少年文萃》中发表，这进一步增强了我投身教育科研工作的信心。

　　我曾就读于XX区XX小学，在校期间，我接受了学校领导的悉心培养，多次参加了XX等教师培训学习。尤其是在20xx年11月，我参加了“小学语文高效课堂教学策略‘同课异构’教学形式观摩研讨会暨小学语文新课标教学”活动，观摩了韩XX、毕XX、王XX等齐鲁名师的精彩课堂，听取了名师的说课以及专家的经验交流和学术报告。在禹城市“以学为主”、“高效课堂”等教学理念的武装下，我的思想素质不断提高，眼界也更加开阔，新思想也渗透到了我的血液中。我一定要结合自己的课堂教学，把这些有价值的思想和知识传授给学生，使他们真正享受快乐的学习过程，提高教育质量。这些出色的教师以及领导引领我走向教研领域，让我得以不断成长并更加自信。

　　二、完善教科研管理制度，推动高效课堂教学

　　我深信科研是学校发展的生命力。自我担任学校教科研主任以来，我积极协助教务处主任管理学校的教科研工作，特别是学校课题研究的工作。结合新思想、新理念以及市教研工作目标，我制定并完善了《XX区明德小学教育科研管理制度》，并撰写了教育科研年度工作计划，认真总结教科研工作。在课题研究方面，我发动并带领全校十名年轻教师积极参与XX市小课题研究，每人进行一个小课题。经过一年多的努力，我们已全部结题。同时，我也坚持开展语文教学和班主任工作。

　　我积极参加XX市举办的各种课堂教学比赛和活动，在20xx年荣获小学品社教学基本功一等奖以及XX区优秀班主任称号。我自己研究的小课题《高段小学生有效积累习作素材的实践研究》也成功结题并获得证书。同时，我参与了省思品课题《小学生行为习惯养成教育小学实施思品课教育的几点建议》中期报告并获奖。

　　在进行课题研究时，我结合语文课堂教学的实际，通过课题研究来推动课程的改革和创新教育思想，培养学生良好的语文学习习惯，激发学习兴趣，改变学生的学习方式。我真正将课题研究的成果应用到实际教学中去，为打造优质高效的课堂教学而努力。通过理论和实践的尝试，我的省级教育科研优秀成果论文《小学实施思品教育的几点建议》、《量体裁衣，做合身衣裳》均获得省级二等奖，而我执教的《千年梦圆在今朝》也获得了电化教学优质课XX一等奖。

　　三、勇于挑战、不断探索、开拓教科研新方式。

　　以前，学校的教科研活动主要是以集体备课、听课、评课等形式为主，导致老师们几乎没有兴趣，科研氛围十分枯燥无味。然而，在多次外出学习中，我发现一个学校教科研氛围浓厚的关键不仅在于制度约束，更重要的是在于老师们所接受的一系列“营养大餐”，如“请进来”聘请优秀教师来执教观摩，经济条件不允许亦可以从光盘或网络上集体观摩、讨论和反思自己的课堂教学。再就是给教师们提供适合其教学用书、教科研文献资料、报刊书籍，并要求他们每学期至少精读两本教育文献并做好学习笔记。最后，“推出去”，让在课堂教学和教育研究中成绩突出的老师得到更大的展示舞台，例如可到其他学校或县市参与活动交流。

　　随着全国上下对科研的意识增强，一种新型的教科研方式正在逐渐充斥着我们的心灵，即远程研修。从20xx年首批网络研修开始，到如今我已经经历了四次培训，包括“初中远程培训”、“国培计划”、“山东省中小学远程研修”，其中两次获得优秀证书，分别是“国家优秀学员”和省级优秀学员。

　　于是，学校也开始尝试着运用网络平台让每位老师参与学习，在学校博客或自己博客中交流切磋。目前，除了代表全校管理学校教科研博客外，我的博客内容也不断丰富多彩起来。有时我会链接名师博客、转载优秀教育案例和教师修养记载。另外，我也会写一些教学随笔和教育日记，将自己精彩的课堂瞬间记录下来。总之，在平台中，我看到了更广阔的教育空间，吸引着我去探索教育的真谛。我会继续发挥平台的作用，为教育服务。

　　积极从事教育科研工作，对我专业成长产生了巨大的推动作用，同时也为我作为教育者所感受到的幸福感增添了一份厚重的色彩。拥有“坦荡无私天地宽，裨教泽学桃李满”这样的情怀，成为一名“研究型”或“学者型”教师一直是我不懈的追求。我相信，只有不断努力学习、思考，并持续创新，才能够让幸福教育之花得以茁壮成长。即便“路漫漫其修远兮”，我仍会“上下求索”。