学前教育实习报告

　　【导语】本文是会员“huiyoujiayuan”分享的学前教育实习报告，以供参阅。

　　我来自20xx幼儿教育xx班，参加这次历时一个半月的毕业实习，分配到了xx市xx幼儿园，在这儿，我担任小班的主教。在xx市xx幼儿园实习期内，多亏了幼儿园领导及老师的指导，我比较成功地将所学的理论知识与实践相结合，顺利完成了教育实习任务。从而，我不仅获得了宝贵的经验，还全面了解做为幼儿老师所需面临的生活、心态，及其未来工作中自我要求方向等。对此，我觉得这次实习对我职业发展规划具有重要意义，收获颇丰。接下来，我将属实总结我在这一个多月中的实习生活、做法及其收获和感受。一、实习阶段：我用心观察、虚心请教，时刻纪录观察笔记，并主动与幼儿及幼儿园老师触碰，进而成功打开了实习生活。进园首日，我被安排在大二班，该班相对来说热闹，班上有28名幼儿和三位老师，园长出任主教。我在大二班实习一天，期内既观看主教老师讲课，也帮助育幼老师清洁卫生。虽然觉得些许疲倦，但我毫无怨言，由于我从中学到了宝贵经验。大二班一日生活时间安排较为合理。也许因为幼儿园的办学理念和家长的规定，该班课程较多，一天至少有四节正课，因此主教老师在教学活动中并未大量融进游戏。大二班的常规管理需要加强，经常需要通过老师高声的提醒才使孩子们平静下来。在和一位新入职的助教老师沟通与个人观察中，我意识到班级常规管理的必要性，并明白幼儿优良习惯的培养应从进园当日开始注重。育幼老师在幼儿入园后需查验背包，确定幼儿是否携带药物和危险玩具等；接着在活动后整理活动地点，组织幼儿饮水、如厕等；当幼儿即将离开时，帮她们整理衣物，保证幼儿干净整齐地回家，这也向家长传达了幼儿在园的良好状态，令父母可以放心把孩子托付于我们。经过此一天的实习，我对xx幼儿园工作时间安排及幼儿日常生活状况有了初步掌握，并掌握了主教老师及育幼老师的职责，针对育幼的内容、要求及方式也有了一定的了解。二、实习阶段：我专注于保教结合，关心幼儿心理发展，让幼儿在快乐的游戏中学习与成长。到达幼儿园第二天，园长便让我单独带班，承担只有十二名幼儿的小班。虽然班里人数不多，心中的压力却相对较大，毕竟我从没独自带班，并且对幼儿园的情况及小班幼儿的特点了解不深。想了想后，我告诉自己，作为一名幼儿老师要严于律己，不能因为是实习生而错失锻炼的机会，然后我乐于进到小班，打开了我的实习生活。在活动以前，我总是认真准备教案，即便是跟随老师用书的内容上课，也会具体分析教案的视角与活动设计的合理性；自然，在实践中，我会把游戏充足融入其中，变成幼儿愿意接受的学习方法。每当开展教育活动之外，我也会用心做好保育工作，特别是在实习的第三周后，因为幼儿园主厨离职，育幼老师被安排去煮饭，使我几乎独自照管小班幼儿的日常活动。我能依照一日计划组织活动，并关注幼儿的生活起居，确保他们快乐地来园，健康地回家。在带班的这一个多月中，我认识到自己做得很好的关键有几点：1、实习心态十分认真，切实做到保教结合，关心每个幼儿的心理发展，关爱与照料幼儿充满诚心。冬季气温慢慢严寒，我会为幼儿盖好被子，提醒他们多饮水，确保他们摄取温水；并且与幼儿一起参与热身运动，传授冬季保暖知识，帮助其塑造防冻观念。很多小孩子经常会跑到我面前说：“唐母亲，你摸我手，好冰哦。我需要多穿衣服！”2、把游戏贯穿于幼儿的日常生活，让学习充满乐趣。在业余时间，我会陪幼儿玩手指游戏、唱歌，尤其为其制定了“才艺表演”和“请你来当小老师”等系列活动，鼓励幼儿展现自己与树立自信。在实践中，我关键根据情景支架的方法协助幼儿理解内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我邀约公仔小花猫参加活动，让幼儿融进情景，从而帮助了解方位词“上、下、里边”。3、针对幼儿园环境与活动组织我投入大量精力，勇于创新，为幼儿园注入新的元素。在庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园通常采用圣诞老人的头像贴纸，而此次我则引进了手工制做，获得了老师们的认可，以致于今年幼儿园的环境布置均使用了手工作品做装饰。4、我和父母保持密切沟通，并与园里老师保持良好关联。每周我都认真填写家园联系手册，详细告知家长幼儿在园的情况，常常电话沟通走访，获得幼儿在家的表现；每日我都主动问好老师，热情帮助并虚心请教，推动了与老师的和睦关系。自然，在实习之中发觉自身的不足，比如班级常规管理一直不好，这就是我一直在思考的问题。我经常向幼儿园的老师求教该问题，并不断尝试适宜小班的常规管理方式，希望在此方面能有新的发现和创新。三、实习总结：正如我在实习日记中所写的感受，我希望再一次告诫自己。在幼儿园的工作虽零碎细微，却极其重要。幼儿犹如早晨的太阳，是祖国的希望，确保幼儿的安全是最为重要的任务，因此，在今后的工作中，定要将安全作为首要任务进行保教工作。针对幼儿老师来讲，也许每日工作生活相对单一，或许没有其他行业那样跌宕起伏，但对幼儿而言，每一天都是新的发展，每一天都充满了期待与奇特。因此，作为他们的老师，我必须保持满腔热忱地面对生活与幼儿。“小孩是脚，教育是鞋”。我深知，虽然即将离开校园，将来我仍将不断学习新知识，拓宽视野，以求在幼教事业中取得优异成绩！