教育专业实习报告

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一、实习基本概况

　　1. 实习时间为二零一四年四月至二零一四年五月九号。

　　2. 实习地点选了南宁第二十八初中。

　　3. 实习学校南宁第二十八初中归属于南宁市教育局，是一所国办高中，而且是自治州普通高级中学一级。学校目前36个教学班，其中24个为高中班，12个为初中班，学生数量贴近1800人，教职工人数为142人。高一年级配有八个班级。该校坚持“厚德树人，尊重人生”的办学理念，旨在为国家及时代的发展、及其每位学生的素质提升、协调发展及可持续发展服务，让社会满意、家长放心、学生成功。学校近些年荣获南宁高中毕业班教学成绩优秀奖、南宁“先进单位”、“文明单位”、自治州“卫生出色学校”等多项荣誉，累计近百项团体奖项。

　　4. 实习班级为高一（x）班。该班级是高一年级的重点班，其划分根据为中考分数。班内共有52名学生，其中女孩32名，男生20名，少数民族学生有14名。虽然这是个重点班，但同学们在一些学科上存在明显偏科状况，甚至许多学生表现不佳。不过，该班依然拥有年级前十名的出色学生。

二、实习主要内容

（一）思想与纪律表现

　　在实习环节中，我维持积极主动、尽职尽责和谦虚谨慎的态度。时刻遵循实习学校的管理制度，更不迟到早退。我格外注重在实习学校的言谈举止，遇见老师时主动问好。有关教学与班主任工作，我努力学习，积极承担地达到目标，同时进行反思，努力改善工作中的不足。

（二）教学工作

1. 听课

　　实习前期，首先进行听课活动。刚开始的关键是倾听实习学校老师的授课风格，从中掌握老师的课堂管理。通过观察指导教师的教学过程，我意识到教师上课十分注重精确性。老师的课堂大部分是常规教学，讲解条理清晰，重难点处理得当，逻辑严密，并指出学生对基础知识的吸收。同时，听课不仅仅只是掌握教师的风格，也要关注学生的学习情况。虽然高一（x）班被称作重点班，但大多数同学在数理化行业表现较好，而对政治学科的学习兴趣较差，学生们普遍感觉政治理论知识比较单调。因此，掌握老师的教学方式及其学生的学习情况，对我日后的备课至关重要，有利于我做到逻辑严谨，防止遗漏内容、教育性错误，并支持学生积极参与。接下来，我听了实习生们的课，发现大家各有特色，面临的学生状况也不尽相同。因此，互相听课非常有利于思考自身的不足、扬长补短、借鉴经验。

2. 备课

　　经过一段时间的听课，总算踏入备课阶段。充足备课是有效授课的基本。备好课要求我深刻理解课程标准，完全掌握教材，梳理知识点，突破重难点，备好教具，撰写教案和讲课稿，制做ppt等工作。在这一过程中，我深刻体会到“书到用时方恨少”的道理，很多素材在需要的时候才意识到日常积累不足。此外，因知识面相对狭小，且缺乏经验，我在解决教材时往往只能循规蹈矩，无法做到熟练掌握，这就是我和其它实习生广泛存在的困难。意识到这些问题后，我确定了将来努力的方向。不过，我们的备课也有一些亮点，例如在ppt技术的运用上表现优异，挑选的素材比较新颖，基础知识内容很全面，五个阶段齐备等。

3. 试讲

　　授课包含试讲及正式讲课。作为老师，第一堂课至关重要，极其重要。在上第一堂课以前，每位实习生都经历了多次试讲。我多次为同学、院中实习老师以及学校指导教师开展试讲，最后，我站上了讲台。虽然经过多次训练仍然紧张，试讲时会出现不顺畅的状况，但经历第二次后，表现明显改善。试讲结束后，我于4月29号正式启动我的首堂课。这次讲课逻辑清晰，语言流畅，教学仪态自然，并能积极与学生互动，重难点也处理得当，基本达成课程目标。在教学环节中，我对某个环节进行调整，计划是让学生们解答问题，之后改成请他们上黑板展现合作探究的回答。尽管实习指导教师觉得这样会消耗时间，但经过我的操纵，时间安排恰当，五个阶段都圆满完成。老师的建议富有前瞻性，我将总结经验，在今后的授课中遵照老师的指导。