《维生素c的故事》教学反思

　　【简介】本文是网友“zhuodengyiwei”收集的《维生素c的故事》教学反思，以供借鉴。

　　本文阐述了十五世纪晚期意大利杰出的航海者哥伦布带领着船队在大西洋航行探索的故事。途中，大约有十几位船员染上了被称为'海上凶神'的疾病。而在荒岛意外生存后，团队偶然间找到了治愈此病的关键--维生素C。

　　文章的焦点分为两部分：首先是强调航海生活之艰难及其背后的根源问题；即船员们食用的仅限于硬面包和咸鱼等有限食物，导致人体对维C摄入不足而生病。其次是关于维生素C的意外获得及其象征意义。

　　提到船员的处境，文首指出他们的条件恶劣至无从医治重大疾病，而其背后原因则是船上物资单一，特别是维C的严重缺乏。同时引出一个重要情节：当船只返航并返回意大利时，哥伦布迫不及待分享了船员们奇迹生还的消息给医学家。

　　接下来段落以‘哥伦布心情十分复杂’描绘了人物内心的情感交织。一方面他对留下的牺牲感同身受；另一方面也意识到，若继续延误将使未来的航海任务面临潜在的挫败。这段情感体验的刻画，为后续揭示维C发现与治疗“坏血病”的意义奠定了情绪背景。

　　最后提及其后的震惊欣喜与意外发现，即‘起死回生’的现象激发了人们对维C研究的极大兴趣。这一部分是故事的高亢部分，并鼓励进行角色阅读和深入理解和探讨，进一步增强对哥伦布贡献的认识与价值理解。

　　以上便是文章的精要概叙，在重新构造时注意保持逻辑性、连贯性和信息的有效传递，在保留原文信息基础上进行合理整合与调整。