六年级英语工作计划

　　【导语】以下是网友“bokaoqueyun”分享的六年级英语工作计划，供大家参阅。

一、学生情况分析

　　六年级学子对英语的学习激情有所下降，基本也显得较为薄弱，构成了明显的两极化。因此，本学期必须着力推进后进生的转化。教师应面向所有学生，以推动学生发展为核心，坚持把激起学习兴趣置于首位。实施分层教学，激励学生调节学习心态，掌握高效的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　班级中有XX名学生，其中XX名男孩和XX名女孩。他们通常表现出相近的特点，前期对英语充满兴趣，但随着时间推移，兴趣慢慢减退，造成学习成绩不顺心。因此，我会积极尝试教学法，让学生在“先学后教、先试后教”的模式下，根据小组合作造就情景，进而提升他们的学习欲望与兴趣。

　　整册教材包括了6个单元。

　　教学过程中，应当强调学生综合语言能力的发展，特别是听闻能力的提高。因为只有他们敢讲、高声表述，才能把英文应用到真实的生活情境下。

二、学年教学目标和目的

　　在这本英语书中，我们将继续探寻美国的生活，通过分析在美华人的经历，进一步掌握句子成分和表达手法，并能独立依据图片写下完整句。备考发音，学习句子和文章中的语音表述，及其一些新的语音标准也十分重要。

　　1、有能力听、说和鉴别发音，训练学生的听闻能力。

　　2、依据第四次会议的需求，掌握相关词汇、句式和语言材料。

　　3、可以按要求进行阅读、表述、认知和撰写日常交流术语，进而提升学生的语言运用能力。

　　4、进一步感知和了解语法，掌握大体的语法知识。

　　5、培养学生对英语学习的兴趣与爱好，激起在真实动态环境中使用英文的热情。

　　6、可以在日常校园生活和课堂环境中，与老师和同学进行相应的英语口语交流，比如问好家庭和朋友的信息。

　　7、可以积极参与以英语为主的教学活动和课余游戏。

　　8、了解命令并给出适度反映，阅读图文并茂的短篇小说，能够依据图片开展简短的口头描述，唱早已学习完的英语歌曲，阅读一些英文诗歌和歌谣。

　　9、乐于探究英语国家孩子的兴趣和外国的风俗习惯。

　　10、进一步养成良好的写作习惯。

　　11、不断养成良好的听、读、说的英语习惯。

　　12、知识目标：努力发挥特长，以规范的方式完成每项教学任务，尽力扩宽学生的知识视线。

　　13、情感目标：将知识学习与学生兴趣结合起来，提升他们的学习激情，培养每天练习、每周阅读英语的良好习惯。

　　14、成绩目标：致力于培养“出色学生”，使全班学生的及格率达到90%，优秀率达到50%，在整个开发区遥遥领先。

三、教材关键、难题

　　本学期课程内容包含一些新的语言状况，包含依据图片单独搭建句子和句子、语篇的表达方式。有关句子成分和语音等内容，可能阶段性反复进行，强调大空间、长时输入。力求让学生掌握必要的语言知识，产生运用语言的基本能力。

　　1、有能力依照四会、三会的需求掌握所学单词。

　　2、有能力按照四会的规定掌握所学句式。

　　3、能使用日常交流术语，熟练掌握四会句式，进行相应的交流，做到敢于表述，发音精确。

　　4、在图画、手势、情景等非语言提醒的帮助下，能够理解洁净的语言和音频内容。

四、主要措施

　　1、在教学中，选用情境教学法，让学生置身其境，积极参与教学过程，激发非智力因素，以提升学生实际运用语言的能力。

　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言训练与训练。

　　3、教学过程会以活动为核心，设计丰富多彩的课堂教学，让学生在乐享中学习，从而确保英文学习的可持续发展。

　　4、培养学生拼读音标的能力，确保他们独立学习的品质得到保障。

　　5、设计全面、高效的课外作业，培养学生较好的书写习惯，保证撰写整洁、规范、精确。

　　6、认真研读教材、新课文与新课标，深刻理解课文规定，转变教学理念，深入钻研教材，探寻教材和新方式，满足新课程规定。

　　7、要时刻搜集各种有关材料，丰富学生知识。

　　8、积极参与课堂教学，学习先进的教学模式，不断提升学习效果，努力打造高效课堂。