初中物理教研组的工作计划

　　一、教学思想

　　本工作重点在于探讨教学模式的创新，以培养学生的实践潜力和创新意识为重点，加强教师的自我发展和学习，从而大幅提高课堂教学效益。

　　二、工作目标

　　本工作的重心在于提高课堂效率，同时需要加强全组教师的整体素质，构建学科的特色，以进一步提高教学效益。

　　三、工作重点

　　本工作的任务分为以下几项：

　　1. 研究自然分材课堂教学模式，提高课堂效率；

　　2. 发起自然分材小专题研究；

　　3. 加强和规范师徒结对活动；

　　4. 组织全组教师积极参加县市教研活动和各项评比。

　　四、主要工作

　　1. 理论学习

　　本学期将继续组织全组教师学习教育教学理论，并要求利用自主学习与集体学习相结合的方法，定期交流学习心得。教师应树立正确的思想观念，与教学实际紧密联系，通过理论的运用，提高主体意识和创新精神，进一步解决学科教学的主要问题，提高自身的教育理论素质。

　　2. 高三物理教学

　　教师们应当了解高考考试要求，明确高考方向，通过扎实的物理化学科基础知识、基本技能和基本潜力的培养，进一步提高学生的综合潜力，力争优异成绩。同时，通过学习课改理论，明确新课程目标，加强物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，努力在会考中取得好成绩。

　　3. 教材研究与教学探索

　　学习教材、学科指导意见和课程标准，明确要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探索新的教学模式与策略，扎实搞好教学，提高教学质量。

　　4. 常规教研和科研

　　提高教学质量的关键在于抓好教师备课。教师们应该提前将备课准备得细致，课堂上运用现代教育技术思想和手段，创造多样的学习机会。同时还要积极引导学生心思参与课堂学习，有针对性地对学生进行课后作业跟踪，让学生做到“会学”，而不是仅仅“学会”知识点。

　　2、为了保证教研活动的有效性，我们将确保资料的准备和时间的充足。每人最好在组内分享公开课一次，并进行评课和议课，每位教师亦应记录详细信息和学习心得。

　　3、我们将提倡多元化交流，以提高整个组的水平。所有教师必须满足学校每期要求的至少20节听课，并通过发掘自身潜能取长补短。

　　4、我们鼓励教师关注教学工作，并收集他们的意见和要求。同时，我们也会向学校领导反馈教研活动及学科教学工作的状况。

　　5、按照教研组工作计划所确定的教研专题，我们将组织教师学习教育学、心理学和新课程标准等理论。这些理论将有助于帮助广大教师转变教育思想，更新教育观念，并构建与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

　　总之，我们物理教研组全体成员将始终与学校工作思路和要求保持高度一致，并通过不懈努力，将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。