高中地理教研组的工作计划

工作目标

　　1、围绕学校创建示范性高中和上级教育主管部门开展的活动，以学科特色为核心，认真开展工作。

　　2、把培养学生素质作为根本任务，以提高教学质量为核心。启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力。加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性、思想性、趣味性和效益性。

　　3、及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文，组织学生开展地理研究型学习小论文的写作，尽可能进行地理野外观察实践活动。

　　4、全面提高高中各年级地理教育教学质量，特别是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教育教学质量。

　　5、加强本教研组的信息和备课资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题等进行整理，为今后工作提供一定的积累。

　　6、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力使工作达到最优，成为学校放心的教学骨干。

工作思路

　　为了完成以上工作目标，我们将形成以下工作思路：

　　1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

　　每周召开一次全组教师会议，并提高教研活动的实效性。每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并编写好每周的反馈表。

　　2、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

（1）坚持集体备课制度。按照学校的安排，每隔一周一次集体备课。每次轮流由一位教师担任主备人，事先准备好教案并收集好相关的课本与资料，在备课会上进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考并进行教学实施。在下一次备课会上再进行总结和修正。

（2）加强组内听课制度的管理。为了真正促进教研组内的教研，加强听课是最好最有效的措施。我们将制定组内课程表，加强组内听课，达到合理分配和彼此监督的作用。

　　3、定期检查教学成果，促进师生关系和谐

　　本学期，教研组将定期进行教学认真检查，并且组内每月将举行地理教学的反馈工作，以及时改进教学效果。此外，我们将对组内教师的作业检查、教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面进行评价，以提高教学质量。

　　4、充分利用多媒体辅助教学手段

　　信息技术是教学的有力辅助手段，能够充分弥补传统教学的不足。我们将加强课件资源共享，以及利用多媒体辅助教学手段，为学生创造更加具体、有趣的学习环境。

　　5、提高教师学科素养，鼓励写教研论文

　　我们要自觉关注当前国际和国内的重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机结合，实现教学理论和实际的有机联系。同时，我们要及时总结经验，鼓励每位教师写出1到2篇有质量的教研论文。

　　三、坚持课改，加强课题和校本课程研究

　　首先，我们将学习和研究新大纲新教材，落实新的课程计划。其次，我们将积极参与科研课题，以“地理图像教学策略”为课堂主攻方向，进一步完善课题研究。再次，我们将扎实开展研究性学习，制定具体的进度安排和工作分工，确保高效有序地进行研究性学习活动。最后，我们要突出“研究性学习”，研究探索性问题，特别重点是研究课堂，拟定专人教师上一堂公开课。

　　四、积极开展地理学科竞赛活动，改善学习氛围

　　我们将鼓励学生积极参加校、区等各级地理学科竞赛活动，同时，也鼓励教师加强课外阅读，提高业务水平。通过地理学科竞赛活动，我们将改善学习氛围，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

　　五、以青年教师培养为中心的师资队伍建设

　　为了整个教研组的发展，我们要充分利用每位教师的才华和热情，注重以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。我们相信，通过共同努力和砥砺前行，我们一定能取得更加优异的成绩。