二年级数学教研组的工作计划

一、指导思想

在本学期，我们将继续践行“以学生的发展为本”的基本理念，坚持教学新课程理念的指导，以课堂教学为核心，积极参与课堂教学研讨，提升教师的教学水平。我们将着重培养学生的创新意识与实践能力，改进学生的学习方式，通过有效的学习活动帮助学生认识数学，理解数学，并获取知识及学习方法，充实学习的乐趣，以增强学生的创新意识和实践能力。

二、工作目标

通过集体备课，教师之间进行深度交流，实现每个教师快速掌握教材内容，理解教材编写意图，进而达成教学目标。我们每个教师在课堂中会全心全意地投入，站在学生角度思考，结合实际情况适应不同的学生需求。我们强调让学生有自己的思考过程，通过启发式的教学方式提供自主思考的机会，促进学生在“做一做”、“想一想”、“说一说”中不止深刻地理解知识，也提升了学生的思维能力和表达能力。

我们也强调教师们要不断地反思自己的教学行为，全面审视自己的教学过程和学生反馈。通过反思过程，我们不仅取得总结经验的机会，更能够通过调整教学方法和技巧来实现进一步发展。

三、具体措施

　　1、继续推行以教研组为单位的集体备课方式。要求每个教师在处理教材时要有自己独到的文化视野，制定个性化的教学预案，并在实践中反思教学过程。

　　2、除了校定的集体备课讨论时间外，我们还自定每天放学后一小时的固定时间，由教研组长组织组内老师开展活动，研讨本周的教学内容，解决操作过程中的疑点和难点。同时，选择不同的组员轮流记录活动情况。

　　3、教师们应每周相互邀请听一节随堂课，以便相互学习、相互监督、相互进步。

　　4、我们鼓励教师不断学习现代教育教学理论和现代信息技术，以提高教师自身的理论水平和业务能力。

　　5、教育改革的关键在于教师，课堂是教育改革的核心。作为教育研究者和教学实践者，我们必须坚定不移地认识到课堂教学是素质教育的主要基地。因此，我们应该优先关注提高课堂教学的效率，注重学生的行为表现，不断提高教学质量。我们应积极构建适应时代的教学理念、方法和评价体系，使我们的教学方式更加多样化，改变学生传统的学习方式，以培养未来所需的人才为目标。

　　6、继续进行实验研究以培养学生善于运用数学思维。同时，我们将切实开展教育研究活动，营造浓厚的教研氛围。每周，我们将围绕教研专题展开学习和讨论，并记录好所有内容。

　　四、活动安排

　　1、集体学习教学参考书。

　　2、第一、第二、第三、第四、第五、第六、第七和第八单元课前集体备课，确定中心发言人。

　　3、调整教学进度，同时加强数学教学质量控制，严格实施期中质量检测，认真分析相关数据，以提高教学水平。

　　4、组织校级口算题和计算题比赛。

　　5、完成第八单元课后集体备课，确定中心发言人。

　　6、认真组织期末复习，为期终考试做好准备。并完成本次课题的实验总结。

　　总之，在教研活动中，我们二年级数学组将坚持实践创新，在课堂教学中注重学生的学习过程和表现，积极推进教学改革，提高教学水平，并非常期待在本学期的教学教研工作中获得实际成果。