啊呜语言教案

　　下面是网友“wk18”分享的啊呜语言教案，供大家参考。

　　一、设计理念及背景：

　　在设计针对《啊呜》的活动计划，考虑了以下几个维度，为构建适合小班幼儿的学习体验而深入剖析：

　　故事选材

*《啊呜》介绍：

　　故事梗概：讲述了四个小动物在探索和想象黑屋角落隐藏物品的经历。通过描述其“可怕且模糊”的感知与最后揭露出令人出乎意料的结果，引发了对勇气与探索性的讨论。

　　年龄适宜度

　　目标人群：3-4岁的幼儿具有丰富的想象力和好奇心。

　　根据教育指导纲要强调的提供良好语言发展环境、支持幼儿清晰表达思想情感的观点及结合幼儿的年龄特性，为活动进行了具体设想。

　　目标设定

* * *

　　1. 想象力启发：激活小班孩子的创意思维。

　　2. 恐惧管理：正面处理孩子的恐惧感特别是针对黑暗的情境。

　　活动阶段

　　1. 启动兴趣环节，以“啊呜”的神秘声音引导进入故事情境；

　　2. 细节探讨——幼儿分步观察插图，在故事情境中主动提问、思考；

　　3. 探索夜中的谜团——鼓励幼儿通过找寻黑夜中“影子游戏”的乐趣来接触和理解恐惧。

　　计划关键要点梳理

　　目标与核心议题：

　　第一个学习目标围绕想象力扩展。

　　可以克服对黑暗的恐惧，培养勇敢特质。

　　预期难度与支持策略：

　　理解孩子的想象有限性，并提供恰当引导。

　　活动流程分解

　　1. 激活好奇 播放“啊呜”声引起兴趣、计数主角数。

　　融入日常生活，吸引幼儿主动提问并阅读。

　　2. 深度讨论与观察：

就图片提问、自主探索故事情节与主题。

　　解决悬念、分享答案：引导幼儿共同解决问题。

　　3. 实际体验：

寻找与识别“影子秘密”。

探索不同阴影对应实物的乐趣，逐步消除夜间畏惧。