六一儿童节活动策划方案范文
儿童节。
策划思路：
博主认为，儿童节是一个宝贵的机会，可以让我们认真思考如何让孩子们更好地享受这一节日。传统的儿童节活动过于注重演出结果，而活动过程常常被忽视，孩子们的体验感和成长发展可能因此被削弱。因此，本次活动计划重点突出过程本身，鼓励孩子们自主探索和参与，让他们真正成为活动的主体。
具体策划如下：
第一阶段：主题分享
在活动前，幼儿园将举行主题分享会，让孩子们自由发挥，分享他们对儿童节的期望和想象，以及他们喜欢的玩具、颜色、动物等等。同时，园方也将分享一些儿童节的历史和文化知识，激发孩子们的兴趣。
第二阶段：多元化活动体验
在活动当天，园方将组织一系列多元化的活动，如手工创作、挑战游戏、绘画比赛、野餐聚餐等。每个孩子都可以选择自己喜欢的活动，并在其中展现自己的才华和个性。
第三阶段：合作表演
最后，所有孩子们将组成小组，通过合作创作和表演，呈现出自己的节目。每个孩子都将有机会发挥所长，同时也锻炼了合作和沟通技能。
活动成果：
通过这次活动，孩子们能够体验到交往、合作、成长的欢乐，激发他们的创造力和自信心，同时也让家长们更深入了解孩子们的内心世界。鼓励孩子们通过多样化的体验和自主创作，真正掌握儿童节的精神内涵，成为更加自信、独立的小公民。
这是他们的第一次在幼儿园过六一儿童节。为了增强幼儿对节日欢乐气氛的感受，以及与同伴分享带来的欢乐，我们从情感角度出发，为幼儿创设简便而愉快的活动环境，体验与同伴分享和合作的欢乐，以及成人对自我关爱。这样，幼儿就能积极参与各项庆祝活动，共度一个欢乐的六一。
活动目标：
1、让幼儿明白六月一日是自我的节日，感受欢庆“六一”儿童节的欢乐。
2、培养幼儿参与活动的兴趣。
活动资料：
1、以班级形式开展的《小能人比赛》，幼儿能迅速地把放在一齐的玩具物品进行分类、整理，并放在适宜的地方，培养幼儿自我主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。
2、托班：《小熊拔牙》、《面具聚会》；小班：《漫游糖果王国》、《趣味的面具》；中高幼则可尝试《夸夸我的好朋友》、《朋友贺卡》、《写给朋友的一封信》，让幼儿加深对六一的认识，用语言或其他喜欢的方式来表达感受。
B、六一器械操节小明星（5月24日午时2：50）
活动目的：
1．通过开展操节教育，增强孩子们的团体荣誉感和团结协作的精神，让幼儿利用器械大胆、自信地展示自我，让他们更加健康、欢乐地成长。
2．通过开展活动，激发幼儿参与体艺活动的兴趣，增强幼儿体质，塑造幼儿健美的体形，提高幼儿运动技能、艺术表现力及审美能力，同时提高教师的审美情趣和体操活动指导能力。
3．在活动中增进同伴之间、师幼之间的情感交流，培养幼儿克服困难，勇夺胜利的精神。
活动形式：
以班级、年龄组为单位，进行方阵队列、韵律表演、器械操节等形式的展示，庆祝六一儿童节的到来，邀请家长参加观看，并评出最佳六一操节明星、最佳器械表现力、最佳表现等奖项，让每个孩子都能受到关注。
C．我型我秀展魅力（6月1日午时3：00）
活动目的：
1.幼儿通过进取参加艺术活动，可以在活动中获得愉快、丰富的情感体验。同时，这会充分挖掘幼儿的特长，培养他们的艺术表现力和创造力。
活动形式：
在活动中，幼儿会参加各种形式的表演，如歌唱、舞蹈、戏剧表演等，并邀请家长和同伴来观看和分享。对于表现突出的孩子，我们也会为他们颁发鼓励奖项，让每个孩子在六一节都能感受到自己的价值和重要性。
以上是我们幼儿园精心设计的六一儿童节活动方案。通过这些活动，我们希望让每个幼儿能够真正感受到六一节的欢乐和意义，培养他们的兴趣爱好和主动参与精神，为他们的未来发展铺平道路。
2.家长深入了解幼儿在园学习活动及发展情况
活动形式：
在OLV为庆祝六一国际儿童节，举办幼儿展示活动，与家长共享欢乐。
活动计划：
安排不同班级或小组进行儿童舞蹈、英文童谣演唱、童声合唱、韵律展示、武术表演等表演形式，并以班为单位有计划地安排。
活动D：家长和孩子游园同欢（6月1日下午3:45）
活动目的：
1. 通过丰富多彩的游戏活动，让幼儿体验和感受到节日的欢乐氛围。
2. 增进亲子情感，加强家长与孩子之间的联系。
3. 让家长深入了解幼儿在园的学习和生活及其发展情况，实现家园共同育儿。
活动形式：
1. 全面充分利用园所资源，把班级、多功能厅和操场等场地划分成游戏的区域。
2. 全园开放，能够邀请到足够数量的社区幼儿和家长来参加此次活动。
活动计划：
1. 教师会协助幼儿设计邀请函，邀请家长和社区家庭一起来参加。
2. 游戏：猜谜语、钓鱼、套圈、冒险岛、摘好礼等游戏环节。
a)《猜谜语》
材料准备：幼儿学过的英语单词相关的图片（以名词为主，例如：水果、动物等）。
游戏操作：教师准备好单词卡片，家长会用动作和表情向孩子展示出来，孩子需要根据自己的肢体语言猜测答案。最多的家庭在规定的时间内会胜出。
注意事项：如果准备好的单词图片设置的越明显，那么孩子们能够更加容易地识别出来。
b)《钓鱼》
材料准备：鱼竿（自制玩具），单词卡片。
游戏操作：鱼线一头系在玩具鱼竿上，另一头挂上磁铁，每一张图片上都附着有一块磁铁。
家长和孩子拿着鱼竿一起进行游戏，教师发出英文单词，孩子会借助家长的帮忙，将正确的图片钓到鱼竿上。最多钓起的图片的家庭胜出。
注意事项：可以让单个家庭进行游戏，也可以同时让多个家庭进行比赛，这样可以准备多个图片，图片可以相同。
c)《套圈》
材料准备：塑料或纸制圈，单词卡片。
游戏操作：家长和孩子一起穿过圆环，嘴唇会慢慢发尖地将圈子传给下一个人。在传输的同时，教师会发出英文单词，孩子需要找到正确的卡片并且进行匹配。时间限制下，达到正确匹配的家庭胜出。
作为家庭单位活动，每组家庭会得到几个圈，在前面摆放一些图片。教师会说英语单词，幼儿根据听到的单词指出相应的图片。规定时间内，正确和快速找出图片的家庭会获胜。
注意以下几点：可选择逐个家庭进行或者同时进行多组。教师需要记住自己说单词的顺序。
另一个活动是"勇闯冒险岛"。为此需要准备合适的场地和体育器材，如平衡木，垫子和拱桥等等。儿童在家长和教师的帮助下完成挑战。
还有"摘欢乐"。为此，需要准备气球以及糖果和贴纸等小礼物来悬挂。儿童在家长的帮助下，摘取属于自己的六一欢乐果实。
这是岚谷九龙园宝贝们的第一个完整的六一活动。期待全体岚谷九龙教师和宝贝家长们围绕这次活动，合理安排工作，参与到每一个活动，带领我们的宝贝们度过一个愉快、充实的儿童节！