教师线上教学个人工作总结

　　【前言】以下是热心会员“ktp991”收集的教师线上教学个人工作总结，欢迎参阅。

　　在特殊时期，老师成为了直播授课者。这是种突发的在线教育尝试，旨在推广教育的现代性与多样性。

　　主要通过名校教育资源及教学平台APP，同步开展课程或辅导作业，并设练习任务。考虑到教科版本差异，自制课程并通过钉钉群实时教学。

　　学生在线提交作业，在家校本中由教师评估。采用“教—导—问—作—检”流程，利用各类教学平台，既兴奋又充满热情地推进工作。关键挑战在于高效使用平台，不断探索适应性解决方案。

　　线上教学显著优点：

　　1. 地域和时间无界，为随时随地自主学习创造了便利。

　　2. 汇聚丰富教学资源，弥补纸质资料的不足，优化教学体验。

　　3. 加强师生互动，线上环境鼓励更多发言。

　　面对的主要问题是：

　　1. 手机学习损害视觉健康。

　　2. 在家自控问题导致上课散漫。

　　3. 部分手软学弱者，难以确保高质量学习体验。

　　总结线上教育，虽然充满潜能与革新，但需综合考虑技术和人文层面的影响，确保每一个学生的公平与进步。