教师年度工作计划的撰写方法

　　下面是网友“yk25”分享的教师年度工作计划的撰写方法，供大家赏析。

　　一、注重高中音乐教育的研究，提高教师在五个教学模块以外的教学能力。

　　在经过数年的探索之后，高中音乐新课程的教学已开始成熟，尤其是在“音乐鉴赏”模块中，已经建立了以研究性学习、合作学习、探究性学习为特点的教学模式。但是，其它五个教学模块，如“音乐与戏剧”、“音乐与舞蹈”、“演奏”、“创作”和“歌唱”却很少有课程安排。为了提高教学模块的开课率，我们学科把重点转向这五个模块的教学研究。

　　二、在基层音乐教师服务一线，推动教学方式革新。

　　为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，我们将以音乐课程实施过程中出现的问题和教师所遭遇到的困境为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学质量。在接下来的一年中，我们将深入教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施中存在的疑惑，促进教学方式的变革，确保在实践中成长。

　　三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。

　　在新一轮音乐课程改革中，教师们比较困惑的是如何有效地进行唱歌课的教学、如何让学生通过课堂乐器学习与演奏，更好地参与音乐活动等实际问题。为了解决这些问题，我们计划由学科主持。在若干市进行课题研究，申报省级课题，帮助教师更好地解决实际教学中遇到的问题。

　　四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、具备开拓创新精神的音乐教研员队伍。

　　教研员是音乐教师的专业引领人，为了提高各级音乐教研员的教学研究能力，使他们更好地服务一线教师，我们计划在今年开展教研员培训活动，覆盖各县、区，以及专职音乐教研员。

　　五、建立省级音乐工作室，促进地方教研工作的开展。

　　今年我们计划在全省范围内建立5-10个音乐工作室。通过帮、带、扶等措施，以公开课、论文撰写、网络教研等活动为载体，我们将培养和打造一支能推动地方教研工作发展的优秀队伍。