教师个人年度读书计划

一、关于阅读：

　　积极参与学校开展的阅读活动，并将阅读融入到自己的教学工作中，以促进实践与理论的结合和反思，提高师德素质和个人修养，满足学校建设学习型组织的需求。

二、阅读目标：

　　1.成为更有内涵的教育者。通过阅读教育经典理论，丰富自己的人生，提高自己的理论和实践水平，提高教育教学质量和效率。

　　2.提升思想境界。通过品读美文，感受文化气息，沉淀自己的思想，并成为读书达人。通过阅读的成长，融入学校作为学习型组织的建设中。

三、阅读内容：

　　1.经典阅读《教育的理想与信念》，《给教师的100条新建议》，《陶行知教育名篇》等。

　　2.推荐阅读《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》。

　　3.一般阅读《小学数学教育》，《小学教学》等。

四、阅读策略：

　　1.按照学校阅读活动计划和教研组计划，制定切实可行的个人阅读计划。

　　2.充分利用业余时间，阅读相应的书籍，并做好读书笔记和心得体会。

　　3.将阅读活动与课堂教学相结合，逐步提高理论和实践水平，反思自己的教育教学经验。

　　4.积极与同事交流，讨论阅读体验和心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的机会，与其他老师交流心得。

　　5.每学期末认真撰写一份阅读心得或经验总结，完善阅读计划。

　　认真贯彻自己制定的阅读计划，完成相应的阅读，紧密联系实际，不断提高自己的理论和实践能力。认真记录读书笔记和撰写读书心得，通过阅读活动，逐步提高自己的文化内涵和修养，逐步养成良好的阅读习惯。