个人总结的报告

　　本学期，在我校的德育工作中，我们按照最初的德育工作计划，以学校的实际情况为基础，将德育工作作为第一优先事项，实现了针对学生的德育教育。以下是本学期德育工作的总结：

　　（一）提高德育队伍建设，强化德育主体地位

　　班主任是班级工作的中心人物，也是德育工作的首席执行官。我校注重落实班主任培训工作，通过不断学习和更新德育理念，将所学的应用于现实中。此外，我们鼓励老师们进行小组讨论，交流不同的想法并付诸实践，以便更好地推广好的方法。

　　班主任和家长同样是德育工作的主要推动力量。他们在学校和家庭中起到至关重要的作用。因此，我们通过固定家长会，与家长定期沟通，了解孩子在家的表现情况，并与家长一同为孩子的成长而努力奋斗。我们鼓励家长多到学校交流，或者通过电子沟通工具了解孩子的动态，有时一条温馨的短信也可以产生良好的效果。

　　（二）抓住教育契机，培养德育效果

　　1、班会和少先队活动是我们德育教育的主要场所。我们充分利用这两个场所，每月和每周都设置固定主题，班主任老师结合班级实际情况，发挥学生的积极性，共同打造一堂成功的班会课，让孩子在情感触动中得到做人的教育。例如，在学校举行法制教育主题活动时，各中队通过独特的形式，将法制意识深入推广。

　　2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一个平台。我们对劝导员进行了老师培训，让他们去对每个班级的卫生和纪律进行评分，并提出改进意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了集体荣誉与共同体。同时，我们加强了规范和守则的教育，强化了卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养了学生良好的习惯。

　　3、学校组织或教委办、教育局举办的活动同样是对学生进行道德教育的良机。例如书画比赛、体育竞赛等等，我们抓住适时的机会，进行引导和鼓励，以促进孩子更健康、快乐地成长。此外，我们也注重校园文化建设，使孩子在快乐成长的过程中潜移默化地吸收了美好的品德，润物细无声。

　　10月13日，我校利用少先队建队日举行了一场盛大的讲座活动。邀请到校外辅导员颜晓军老师来到学校，与学生们分享书法艺术方面的经验和技巧。

　　此外，我们也在学校范围内举行了一次文明礼仪知识竞赛，并选出了10名表现突出的学生在升旗仪式上表彰。这些活动不仅激发了学生们对于书法艺术和文明礼仪的兴趣，也增强了他们的自信和荣誉感。

　　接下来，我们将重点传达德育关怀，针对留守儿童和后进生等学生群体，加强教育和关爱，尽可能地去解决他们的问题。我们还会针对不同年龄阶段的学生，制定相应的教育目标，帮助他们养成良好的习惯和进行心理疏导。

　　至于安全教育，我们始终把它作为重点，不放松任何一刻。我们会“打造”具有特色的德育队伍，并且继续开展“日行一善”等活动，通过身边的先进典型，影响学生，引导他们培养崇善向善的自觉意识和行为。

　　总之，我们将认真履行各项德育文件要求，针对学校实际情况，做好德育工作。相信在下学期的努力下，我们将取得更加满意的成效。

　　1、认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实际情况出发，做好德育工作。

　　2、继续注重学生行为习惯的养成教育。

　　3、努力培养具有特色的德育队伍。

　　4、持续开展“日行一善”等活动，引导学生向先进典型学习，培养崇善向善的意识和行为。