50以内的加减法教案（汇编6篇）
【导语】如何设计一份简单易懂的50以内加减法教案？下面是热心网友“cangmu”收集的50以内的加减法教案（共6篇），供大家参考。
100以内加减法练习题
（一）班级
姓名
时间
12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30－2＝ 53＋5＝ 40＋6＝ 50－4= 32＋4＝ 18－4＝ 36＋3＝ 11＋9＝ 25＋7＝ 56＋20＝ 32＋6＝ 43＋5＝ 81－2＝ 48－9＝ 40－2＝ 50－8＝ 75－9＝ 30＋8＝ 72－2＝ 35＋2＝ 62＋7＝ 11+2= 26－5＝ 66＋10＝ 58＋30＝ 80－3＝ 62－2＝ 64＋6＝ 29－7＝ 87＋10＝ 60＋8＝ 47－8＝ 27－9＝ 63－9＝ 92－3＝ 43＋1＝ 66－4＝ 39－4＝ 89－5＝ 53－3= 84＋4＝ 83－3＝ 28－7＝ 95－4＝ 83＋5＝ 65＋3＝ 35＋2＝ 39－3= 39＋10＝ 52－4＝ 32－4＝ 37－8＝ 42－7＝ 1
86＋2＝ 39－2＝ 8＋50＝ 63＋3＝
60+8= 35－10＝ 71＋5＝ 87－10＝ 64＋3＝ 83＋10＝ 15－3＝ 73＋4＝ 48－30= 76＋10＝ 43－8＝ 41－2＝ 56－20＝ 71－6＝ 70＋3＝ 20－9＝ 20－1＝ 34－2＝
80－7= 71＋9＝
60－5＝
80－6＝
98－4＝
10＋8＝
30－3＝
25＋4＝
95－40=
70＋30＝ 68－9＝
38－9＝
88－9＝ 58－10＝
100以内加减法练习题
（二）班级
姓名
时间
47－8＝
26－7＝
52－3＝
69－10＝ 63－5＝
80－2＝
36－9＝
78－4＝
65－8＝
99－9＝
72－2＝ 40－2＝ 35＋5＝ 64＋6＝ 60－4＝ 25＋4＝ 88－4＝ 56＋20＝ 32＋6＝ 43＋5＝ 81－2＝ 48－9＝ 40－2＝ 30－2＝ 53＋5＝ 40＋6＝ 50－4= 32＋4＝ 45－9＝ 46－9＝ 85＋2＝ 32＋7＝ 11＋20＝ 36－5＝ 76＋0＝ 64＋6＝ 29－7＝ 87＋10＝60＋8＝ 47－8＝ 27－9＝ 72－2＝ 35＋2＝ 62＋7＝
11+2= 26－5＝
86－8＝
43－4＝ 59－4＝ 49－5＝ 45－3＝ 84＋4＝ 93－3＝ 65＋3＝ 35＋2＝ 39－3= 39＋10＝ 52－4＝ 32－4＝ 66－4＝ 39－4＝ 89－5＝
53－3= 84＋4＝ 2
96－2＝ 18－2＝ 78＋10＝ 63＋3＝ 30＋8＝ 52－3＝ 18＋5＝ 15－3＝ 73＋4＝ 48－30= 76＋10＝ 43－8＝ 41－2＝ 39－2＝ 8＋50＝ 63＋3＝ 60+8= 35－10＝ 24－9＝
38－8＝
82－5＝
84－2＝
60－7＝
71＋9＝
70－5＝
30－3＝
25＋4＝
95－40=
70＋30＝
68－9＝
38－9＝
20－9＝
20－1＝
34－2＝
80－7=
71＋9＝
10以内加法口算基础题（1）
姓名： 得分：
1)4+5=
2)4+6=
3)7+2=
4)4+1=
5)2+8=
6)3+0=
7)1+0=
8)3+4=
9)5+3=
10)8+2=
11)1+9=
12)2+4=
13)3+1=
14)0+7=
15)2+8=
16)5+4=
21)5+0=
26)2+7=
31)7+3=
36)1+7=
41)2+4=
46)7+1=
51)9+0=
56)4+4=
61)0+9=
66)3+1=
71)7+1=
76)6+1=
81)3+3=
86)5+4=
91)3+1=
96)0+9=
17)3+6=
22)1+8=
27)1+6=
32)9+0=
37)2+4=
42)0+8=
47)5+5=
52)3+4=
57)0+4=
62)4+4=
67)2+4=
72)1+0=
77)8+2=
82)1+0=
87)6+2=
92)3+0=
97)2+5=
18)3+4= 23)2+4= 28)4+6= 33)8+2= 38)9+0= 43)3+5= 48)4+2= 53)2+3= 58)2+7= 63)0+0= 68)8+1= 73)2+3= 78)2+7= 83)7+2= 88)2+5= 93)6+4= 98)9+1=
19)2+0=
24)4+3=
29)4+4=
34)1+9=
39)5+0=
44)4+4=
49)9+1=
54)2+8=
59)0+1=
64)2+4=
69)3+5=
74)5+3=
79)8+2=
84)2+3=
89)4+4=
94)2+6=
99)7+2=
20)2+6=
25)7+2=
30)4+2=
35)5+1=
40)3+7=
45)4+4=
50)2+8=
55)3+2=
60)1+0=
65)5+1=
70)3+7=
75)3+4=
80)4+4=
85)7+2=
90)4+4=
95)4+0=
100)8+2=
10以内加法口算基础题（2）
姓名： 得分：
2＋6＝()9－7＝()3＋2＝()3＋4＝()5＋4＝()3＋5＝()7＋1＝()9－3＝()8－3＝()5－4＝()8－2＝()0＋8＝()3＋1＝()6＋1＝()7＋3＝()10－2＝()7－2＝()6－4＝(5＋5＝()5＋2＝()9－4＝(4＋6＝()2＋7＝()9－5＝(10－4＝()1＋2＝()5－3＝(2＋4＝()6－5＝()4＋4＝(8－4＝()6＋0＝()3－3＝(1＋1＝()8＋1＝()4－1＝(()+5=10()+4=7()-3=3 3+()=10 6-()=1()-7=3()-0=6 10-()=8 4+()=9()+7=8 5-()=2()-5=5 7-()=7 6+()=10()+2=8 9-()=0()+6=7 4+()=8()+1=4()-7=3()+8=10 4+()=10()+5=5()-2=5()-4=2 7-()=2 10-()=1()+3=9 2+()=9()-7=2)9－2＝()10－9＝())8＋1＝()2－1＝())3＋3＝()4－2＝())0＋8＝()10－7＝())5－1＝()1＋9＝())1＋5＝()10－5＝())9－3＝()3＋6＝()()-6=2 9-()=2()+2=5 0+()=4 7-()=6()-3=0
()+6=9 1+()=8()-3=4 3+()=4()-9=1()-3=5 9-()=4()-5=1 10-()=2()-6=4()+3=8 5+()=7()-3=0 6-()=2
10以内加法口算基础题（3）
姓名： 得分：
2＋6＝
9－7＝ 3＋2＝ 3＋4＝ 5＋4＝ 3＋5＝ 7＋1＝ 9－3= 8－3= 5－4= 8－2＝ 7－2＝ 6－4＝ 9－2＝ 10－9＝ 5＋5＝ 4＋6= 10－4＝ 2＋4＝ 8－4＝
1＋1＝ 2＋6＝ 3＋5＝ 8－2＝ 10－2＝ 5＋5＝ 4＋6＝ 10－4＝ 2＋4＝ 8－4＝ 1＋1＝ 1+4＝
＋2＝ 9－4＝ 8＋1＝
2－1＝
＋7＝ 9－5＝ 3＋3＝
4－2＝
1＋2＝ 5－3＝ 0＋8＝ 10－7＝ 6－5＝ 4＋4＝ 5－1＝ 1＋9＝ ＋0＝ 3－3＝ 1＋5＝
10－5＝ 8＋1＝ 4－1＝ 9－3＝
3＋6＝ －7＝ 3＋2＝ 3＋4＝
5＋4＝ 7＋1＝
9－3＝
8－3＝
5－4＝
0＋8＝ 3＋1＝
6＋1＝ 7＋3＝ 7－2＝ 6－4＝
9－2＝ 10－9＝
5＋2＝ 9－4＝
8＋1＝
2－1＝ 2＋7＝
9－5＝
3＋3＝
4－2＝ 1＋2＝ 5－3＝
0＋8＝
10－7＝
6－5＝ 4＋4＝
5－1＝
1＋9＝
6＋0＝
3－3＝
1＋5＝
10－5＝8＋1＝ 4－1＝
9－3＝
3＋6＝
1+5＝
1+6＝ 1+7＝
1+8＝ 5 2
9
10以内加法口算提高题（4）
姓名： 得分：
2-1+1= 6+1+1= 4+2-3= 9-6+5= 9-5-2= 3+5+1= 9-3-4= 2+2-1= 1+1+2= 1+1+1= 3+3+3= 2+2+3= 7+2+1= 6+3+1= 10-3-5= 9-5-3= 4+2-3= 2+2-1= 2+2+6= 3+4-2= 1+5+1= 2+4+4= 8-6+4= 8-4-3= 3+2-4 = 10-3-4= 9-8+6= 8-8+5= 3+5-6= 6+1+3= 4+5-3= 4-3+6= 2+2+2= 9-6+5= 3+4-2= 4+4+2= 1+6+2= 3+4+1= 7-4+2= 1+2-3 = 4+5-6 = 8-5+3= 10-2-6= 9-4-5= 2+4+3= 8-4-2= 7-4-3= 7-7+3= 8+0-0= 7-6+6= 9-4-4= 2-1+1= 6+1+1=
3+5+1= 9-3-4= 3+3-3= 1+2+3= 3+5+1= 9-3-4= 2+2-1= 5-2+1= 1+3+4= 1+4+5= 2+1+7= 2+3+5= 3+2+3= 9-3+2= 8-5+4= 9-4-5 = 8-3+2 = 4-3+2= 5-3+6 = 9-8+7= 5+4-7= 2+3+5= 9-3-2= 9-4+1= 8+2-1= 8-4+6= 4+3-3= 5+3-4= 6-4-1= 6+3-5= 8+2-10= 9-8+1= 3-2+5= 5+3-2= 5+4+1= 8-7+4= 3+7-5=
3-2+1= 9-5-2= 4+4+2= 7-7+9= 1+7-2= 8-3-4 =
10-8+1=
7-1+3= 7+2-9=
9-8+4= 10以内加法口算提高题（5）
姓名： 得分：
9-()-3=3
8-()-2=4
9-2-()=3 8-3-()=2 9-()-1=2 8-()-1=5
7-4-()=3
7-2-()=3 7-()-1=3 7-()-3=1 8-()-3=3
9-()-2=4
7-2-()=3 6-3-()=2 5-()-1=2 8-()-2=5 7-()-3=3 8-()-1=3 9-()-3=3 8-()-1=5 7=2+3+()9=2+3+()7=2+3+()3=8-()-3 3=8-()-2 3=7-()-3 2=8-()-1()-6 = 3 8-()= 2()-5 = 2()+ 6 = 8 2 +()= 7 7-1-()=3 6-()-2=4 7-4-()=1 8-()-2=4 7-4-()=3 9=2+4+()8=2+4+()7=2+4+()4=9-()-2 2=7-1-()4=6-()-2 1=7-4-()4 +()= 10 2 +()= 9 7 +()= 10()-8 = 2 9-()= 2
7-3-()=3 7-()-2=3 7-()-4=1 7-2-()=3 6-3-()=2 4-()-1=2 7-2-()=4 7-()-1=2 7-()-3=2 9-2-()=3 8-3-()=2 9-()-1=2 7-2-()=3 7-()-1=3 7-()-3=1 6=2+1+()8=2+4+()9=1+2+()7=2+1+()6=2+4+()5=1+2+()9=2+1+()7=2+4+()4=1+2+()3=7-2-()
2=6-3-()
2=5-()-1 1=7-3-()
2=7-()-2
1=7-()-4 3=7-2-()
2=6-3-()
6=4-()-1 4=7-2-()
2=7-()-1
2=7-()-3 10-()= 3 3 +()= 9 5 +()= 9()-7 = 0
()-3 = 0 +()= 6 6 +()= 10()-7 = 3 8-（）=4()+ 6 = 9()+ 4 = 7 7-()= 3()-8 = 0
()-3 = 2 +()= 8
10以内加法口算基础题（6）
姓名： 得分： + 6 = 67 = 2 + 6 = 3 + 5 = 7 + 2 = 105 = 53 = 6 + 2 = 74 = 72 = 94 = 3 + 5 = 102 = 2 + 5 = 72 = 2 + 6 = 86 = 3 + 2 + 4 = 87 + 3 = 107 = 1 + 5 + 4 = 95 = 106 = 2 + 33 + 4 = 86 = 4 + 63 + 1 = 1 + 4 + 4 = 6 + 45 + 4 = 2 + 2 + 5 = 5 + 3 + 2 = 95 + 5 = 2 + 5 + 3 = 4 + 3 + 3 = 78 + 7 = 3 + 64 + 3 = 4 + 53 + 7 = + 4 + 3 =
= 92 = 102 = 74 = 4 + 453 + 7 = 75 = 3 + 3 + 4 = 2 + 2 + 4 = 5 + 55 =
= 3 + 4 + 3 = 105 = 86 + 3 = 104 + 4 = 7-3 + 1 =
学前班（一年级初期）20以内加减法口算数学练习题
（适合学前班学习数学小同学）
班级： 姓名：
2+10= 10-6= 16-1=
2+13= 4+10= 13-2=
4+1= 10-1= 13+4=
10-2= 14+1= 16-10=
10+9= 16-2= 2+14=
16-14= 14+2= 9-3=
20-1= 10-10= 6+8=
2+4= 2+6= 10+1=
13-16= 13+3= 20-1=
1+2= 20-2= 2+2=
16-6= 14-13= 9+1=
13-1= 4+2= 13+2=
16-3= 2+4= 13+4=
2+8= 8+3= 13+6=
13+2= 3+13= 13+5= 1+13= 1+5= 2+13=
13-2= 10+2= 9-6=
13-8= 6+4= 16-10=
13+2= 13-2= 9-3=
6+13= 13+4= 2+2=
13+2= 4+6= 13-1=
4+2= 2+2= 6+2= 13-10= 20-13= 13+6= 14-4= 20-1= 4+8=
10-13= 2+6= 20-6=
8+6= 2+13= 1+16= 13-16= 5+13= 10-2=
10+6= 1+8= 13+2=
9+4= 2+10= 1+13= 8+13= 10-10= 2+2=
2+13= 8+3= 8+2= 2-1= 1+3= 9+9=
8+2= 20-10= 16-4= 4+6= 20-2= 13-10= 1+16= 9+1= 9+10= 10-2= 10-13= 6+13= 10-8= 9+6= 8-6= 2-4= 13+2= 16-13= 10+9= 13-13= 16-3=
13-1= 6-8= 2+13=
2+8= 14-8= 16-6= 16-3= 13+2= 2+3= 16-13= 4-1= 14+4= 20-1= 16-10= 2-1= 6-5= 6+13= 10-2= 10+2= 10+3= 20-14= 13-2= 6-2= 16-16= 13+2= 4+8= 20-16=
4+13= 1+8= 9+2=
13-2= 9-1= 13-9= 6-1= 10-3= 13-13= 10-1= 14-2= 13-2=
2+4= 9+4= 13-1= 10-13= 13+8= 10+2=
6+2= 14-4= 16-4=
13-1= 3+4= 13+3= 14-12= 11-2= 4+2= 3+13= 14+4= 13+1= 2+2= 13-6= 2+8= 2+6= 16-6= 18-16= 20-9= 10-9= 13-2= 3+10= 1+10= 16-10= 2+13= 1+2= 13+2= 13-8= 13-2= 2+4=
2-2= 2+10= 16-10=
4+6= 17-11= 17-16=
13-2= 10-2= 10+2=
2+13= 9-1= 10-8=
20-14= 10-9= 20-8=
20-10= 20-4= 20-10=
13+2= 13-10= 6+10=
13+2= 13-11= 13+4=
10-3= 9+8= 6+2=
16-3= 14-13= 1+13=
13+2= 3+3= 10-2=
13-6= 13-6= 13+6=
10-2= 14+2= 4+13=
9+6= 2+1= 16-13=
1+8= 3+13= 2+13= 13-2= 10-4= 2+6=
13+1= 13-1= 16-14=
10-1= 13-11= 16+1= 9-2= 16-2= 16-14= 10-13= 10-4= 16+3= 20-16= 13-4= 20-16= 10-4= 10-3= 1+8= 16-10= 13-4= 6+2=
6+10= 13-9= 10-10=
2+13= 6+8= 15-13=
13-2= 8+4= 16-3= 16-10= 4-3= 6+13= 13-2= 1+13= 20-6= 12-1= 4-2= 12+2+2= 13-2= 14+3= 13-1-1= 13-6= 10-2= 20-14= 6+2= 10-8= 9-3=
16-6= 13+1= 2+4=
2+13= 2+10= 8+13=
13+2= 8-2= 13+1=
20-4= 17-13= 10-9=
17-14= 14-9= 1+8=
16-13= 10+4= 16-13=
20-13= 13-9= 10-6=
13-8= 2+8= 14-13=
10-8= 8-2= 13+2=
1+2= 6-3= 2+4=
4-2= 13-2= 8+9=
13-1= 9+2= 2+13=
13-2= 20-11= 4-1=
20-14= 16-10= 13+2=
14-4= 13-2= 6+3= 2+4= 16-8= 10-10=
16-13= 8+9= 10-3=
2+2= 2+1= 3+10=
2+6= 8+9= 2+14=
13-2= 1+10= 16-13=
14-1= 10+2= 2+3=
14-4= 9-2= 16-9=
13+2= 6+13= 10+1=
9+2= 10-4= 14-1=
1+4= 13+4= 2+10=
3+3= 6-1= 3+14=
2+10= 13-2= 14+2=
6-4= 2+10= 10+2=
4+3= 3+2= 2+13=
6+1= 13-3= 10-9=
16-10= 13+6= 2+10= 16-8= 10-8= 1+13=
8+3= 13+2= 3-1=
3+3= 2+2= 16-2= 1+9= 13-4= 8+1= 2+10= 13-13= 16+3= 16-10= 6+3= 10+9= 1+13= 13+6= 10-4= 13-10= 6-4= 2+16=
2+10= 10-1= 1+6= 13-13= 13+1= 20-1= 10-2= 10-2= 2+10= 9-2= 16-10= 20-3= 6+6= 14-10= 8+10=
13-2= 3+9= 16-1=
16+2= 10-2= 20-13=
13-1= 2+3= 13-4= 2+13= 16-2= 13-2=
6+8= 2+8= 6+2= 8-1= 20-13= 3-2= 20-16= 6+4= 13-13= 4+13= 4+2= 13+1= 4+6= 10-6= 9-2=
3+10= 4+8= 10+9= 4+2= 10-13= 13-1= 2+10= 3+13= 13-2= 13-6= 13-4= 2+3= 8+2= 10+2= 4+2= 3+3= 14-10= 10-9= 6-2= 4+10= 14-3= 13-2= 4+8= 9+6= 2+10= 3-2= 8-2= 4+2= 13-10= 13+2= 3+13= 3+13= 1+2=
4+9= 1+16= 20-2= 20-1= 9-8= 4+10= 16-14= 2+1= 16-13= 13-4= 6+13= 3+16=
10-2= 2-1= 10-2=
16-10= 6-2= 2+4=
13+6= 2+3= 4+10=
13-14= 3+14= 13-3=
13-10= 16-13= 14-2=
1+13= 13-1= 20-10=
3+4= 2+14= 4+2=
9-2= 9-1= 16-13=
10-4= 13+8= 2+1=
1+8= 13-2= 9+10=
2+3= 16-3= 20-13= 13+6= 13+3= 13-2=
10+2= 13+4= 9+4= 13+3= 4+9= 13-6= 14+2= 9+3= 2+9= 20-3= 13-2= 3+6= 20-4= 13-9= 6+2= 13+2= 16-6= 2+13= 20-8= 3+10= 2+2= 9-4= 20-13= 13-2= 4+6= 1+2= 3+13= 2+1= 9+2= 13-4= 2+10= 1+8= 3+13= 6-2= 13-13= 9+6= 13-2= 10+2= 16-10= 16-1= 10-2= 20-3= 10+2= 2+13= 14-10= 16-13= 8+2= 10-16=
2+14= 16-14= 9+2=
10-10= 13-2= 14-10=
13+1= 13-8= 1+10=
9+2= 1+13= 13-2=
10-13= 2-1= 4+13=
13-6= 13-13= 4+9=
13+3= 2+1= 10-4=
6+13= 10-14= 9+2=
10-9= 2+13= 13+4=
9+2= 3+13= 20-8=
4+10= 13-10= 16-2=
2+1= 2+6= 10-9=
13-2= 13-6= 13+2=
16-8= 10-8= 2+8=
13-1= 16+2= 13+2= 20-13= 2+13= 12-6=
14-9= 10+10= 15-14=
6-2= 2+13= 10-10= 2+2= 14-13= 16-16= 13-8= 4+9= 16-10= 10-2= 2-2= 6-1= 10-8= 16-13= 10-10= 4+1= 14-2= 20-10= 13-4= 6+13= 2+2= 13-2= 4+4= 2+10= 2+13= 13-10= 13-1= 10-6= 16-2= 14+2= 14-6= 13-8= 13-9=
9+8= 10+2= 1+2=
16-2= 9+2= 2+10= 2+10= 13+8= 10+1= 20-2= 1+6= 14+2=
10-6= 10+3= 2+8=
13+2= 10+9= 2+13= 14-6= 13-2= 1+13= 2+13= 10+4= 6+2= 13-2= 17-13= 3+10= 4-1= 16-13= 13+3= 16-10= 1+10= 6+8=
13+2= 3+1= 9+8=
13-2= 20-3= 2+4=
2+13= 10-2= 20-16=
2+13= 4+3= 1+6=
16-3= 9+10= 4-2=
18-14= 13+1= 6+2=
13-8= 13-10= 13-8=
10-3= 4+3= 10+8= 14-1= 2+10= 14-2=
16-1= 10-1= 10+3=
16-4= 2+1= 13-9=
13+4= 2+10= 9-2=
2+10= 2+3= 20-10=
2+2= 18-10= 13-10=
20-1= 10-2= 1+2=
2+13= 13+2= 6+2=
1+13= 1+13= 16-1=
6+9= 6-2= 13-2=
1+13= 6-4= 19-16=
2+14= 2+10= 8+8=
9+4= 4+2= 10+9=
13-2= 9+10= 14-2=
14-4= 16-14= 8-1=
6+13= 13+2= 2+13= 2+4= 9+6= 16-6=
14-9= 10+8= 3+4=
3+13= 16-10= 13-13= 2+10= 20-13= 2+10=
13+2= 13-4= 13-9=
8+13= 10-1= 13+1=
16-13= 13-10= 8-1=
10+1= 16-3= 16-3=
13+3= 2+4= 14+1=
16-3= 2+2= 13-10=
13-1= 10-10= 14-8=
1+2= 1+14= 2+2=
2+9= 8-2= 10+10=
13-9= 13+4= 20-13=
10-2= 10-3= 2+13=
6+10= 13+2= 6+4=
13-8= 14+2= 10-6=
3+2= 10+9= 2+1= 16-2= 13-10= 2+13= 6+13= 13-10= 8+2=
10-2= 2+10= 3+16=
20-2= 3-2= 10-3= 3+1= 14-13= 10-9= 13-6= 8+9= 10-2= 13-2= 16-10= 4+6= 10+10= 10+9= 2+13= 4+2= 2+13= 4+13= 14+2= 10-3= 10+3= 9+6= 9+9= 2+2= 13-3= 3+10= 6-1= 10+4= 9+6= 2+9= 8-1= 8+4= 2+10= 16-10= 2+10= 2+4=
3+2= 9-2= 8+10=
16-13= 1+10= 2+13=
16-4= 20-4= 20-8=
3-2= 2+2= 2+6=
10+4= 6+8= 2-2=
9+3= 1+16= 13-10=
1+6= 20-10= 16-9=
13-13= 15-13= 9+2=
13+2= 13+3= 16-10=
6+8= 20-9= 10-2=
2+8= 14-2= 10+6=
《五以内加减法》教案
教学内容:九义课改实验教材第一册第二单元五以内加减法 教学目标：知识目标——进一步体会加减法的含义
能力目标——观察能力，解决实际问题的能力 教学重点：熟练计算５以内的加减法
教学难点：独立思考，交流合作的培养独立思考，交流合作的培养
教具、学具：挂图、套环、杯子、图片 教学过程：
一、创设情境，故事导入。
师:大家还记得“小猫钓鱼”里贪玩偷懒的小猫吗？自从它上次一条鱼也没钓着后，决定痛改前非，重新做猫！于是第二天它又去钓鱼了，大家猜猜看，这回它钓到鱼了吗？ 环环相扣的故事情节深深吸引学生的注意,激发参与学习活动的热情。
二、激发情趣，体验新知。
师：正如你们所料，它真的钓到了鱼，你们看它钓到了多少条鱼呀！猜猜看，小猫是怎样吃它辛辛苦苦钓来的鱼的？（板书课题：小猫吃鱼。随机出示不同的吃法。板书：3-1或 3-
2、3-
3、3-0）。
这样处理真正体现了以学生为主体的目的，使学生真正参与到学习当中去。
师：同学们一定和我一样为小猫的进步而感到高兴，因此我特意从马戏团里请来了小羊，看，它带着圈来了！（教师出示四个圈与一个羊头模型）。
师：谁知道我们将进行什么游戏？
（找学生说出他曾经玩过的套圈方法，一名学生到前面作套圈示范。万一学生没套上，老师可帮他套上一个。）师：那位小朋友能说说看他是怎样套的？，用算式怎样表示？
（教师尽量引导学生叙述套上几个，几个没套上？）师：还有谁想玩？由于时间的关系，我们就不一一来玩了，下课以后我们到操场上去玩。现在四人小组讨论，预测自己可能套上几个，有几个没套上，并把算式记录下来，最后小组汇报。
这一教学活动联系学生的生活实际，通过学生喜闻乐见的游戏。丰富学生的感性积累，发展学生的数感。（休息：在音乐声中做“5以内加法”手指操。）
三、引导探究，解释应用。
1、师：国庆节快要到了，老师请了五位小朋友到家里做客，可是马虎的我却只准备了四个杯子！（边说边贴挂图）。
师：谁能帮我出个主意，招呼好这五位小朋友。（找学生说出他的解决办法，并列式计算）。
师：相信大家一定也想请你的好朋友去你家做客，小明和你们一样，看！他请同学们去了。
（边说边贴挂图，请同学说图意，发现这幅图中的错误，找学生说解决办法，并列算式）
（板书：四个，一个杯子）运用一年级学生较好的形象思维来降低难度解决问题。
2、师：听，小鸡也被我们这节课吸引来了！（放叫声磁带）
师：我们为它准备了两盘吃的，同学们预想一下，小鸡可能会怎样吃食？
（同桌讨论，可以摆圆片，用文具盒代表食盘，并纪录下列法，指名汇报，同桌补充）。
3、教师吹泡泡，引起学生注意，布置一个有趣的作业。
师：回家做吹泡泡游戏，通过泡泡每一次灭掉的个数列算式。
（在愉快的气氛中结束这节课）。
这里我安排了这一实践活动，注意学生在活动中的主体性。使学生留下充分的时间和空间。引导学生积极参与，使学生从中感受到生活中处处有数学。增强学生对数学的体验和认识，发展学生的创新意识与实践能力。
100以内的加减法
教学目标
1、通过对学过的100以内数的加法和减法题比较归类，总结出计算的规律，提高学生的计算能力．
2、培养学生分析、综合能力．
3、养成认真负责、一丝不苟的好习惯． 教学重点和难点
重点：掌握100以内数的加法和减法计算法则，熟练地进行口算和笔算． 难点：在计算方法上发现规律，总结规律，提高计算能力． 教学过程设计(一)课前谈话
师：今天我们复习学过的100以内数的加法和减法，并从中总结出解题的规律，希望大家仔细观察，用心思考，看谁掌握得又快又好．(二)复习口算 1．加法．
(1)口算下面各题．(要求说出想的过程)
(2)观察以上6道题，从数字上看能归纳为几种情况？ 教师要调动学生的积极性，使学生充分发表意见，归纳如下： 以上6道题可以归纳为两种情况：
第一种情况，两位数与整十数相加，有①、②两题．
第二种情况，两位数与一位数相加，有③～⑥．其中③，④两题是不进位加法，⑤，⑥两题是进位加法．
(3)虽然各题的线路不同，但想法一致，以上6道题在计算方法上，你发现什么规律。
在计算方法上发现它们的规律是：先把两位数分成整十数和一位数，再进行计算． 2．减法．
(1)口算下面各题．(要求说出想的过程)
(2)观察以上4道题，从数字上看能归纳为几种情况？ 以上4道题可以归纳为两种情况： 第一种情况，两位数减整十数，有①题．
第二种情况，两位数减一位数，有②，③，④题．其中②题是不退位减法，③，④题是退位减法．
(3)在计算方法上你能总结出规律吗？
在计算方法上发现要把被减数分成两部分，一部分是整十数，另一部分是一位数或两位数(也就是十几)，先做减法，再用所得的差与整十数相加． 3．练习．
(1)用已经总结出来的计算规律口算下面各题，并口述计算过程：
①6＋43=48
把43分成40和3，6加3得9，40加9得49． ②80＋14=94
把14分成10和4，80加10得90，90加4得94． ③25＋9=34
把25分成20和5，5加9得14，20加14得34． ④6＋89=95
把89分成80和9，6加9得15，80加15得95． ⑤79－6=73
把79分成70和9，9减6是3，70加3得73． ⑥75－40=35
把75分成70和5，70减40得30，30加5得35． ⑦30－6=24
把30分成20和10，10减6得4，20加4得24． ⑧85－9=76
把85分成70和15，15减9得6，70加6得76． 师：当我们熟练地掌握口算方法之后，就可以把计算过程省略，迅速准确地说出得数．(2)口算．
81－70
20+41
38－14
4+56
91－8 40—5
42＋30
52＋12
(三)复习笔算
1．列竖式计算下面各题．(可分组练习，做在练习本上，并指定6名学生做在投影片上每人写一道题．)14＋54=
48＋25=
14＋23= 87－25=
62－40=
70－12= 讨论：笔算加法和笔算减法有哪些地方相同？有哪些地方不同？(同桌的同学讨论)相同处：
(1)相同数位对齐；(2)从个位算起． 不同处：
笔算两位数加法时，个位满十，向十位进1．笔算两位数减法时，个位不够减，从十位退1，在个位上加 10再减． 3．巩固练习．
(1)
错误：个位4加9得13，横线下个位写3，向十位进1，十位5加3再加进上来的1得9，小马虎忘记把进上来的1加上，所以错了．
改正：
把进上来的1，写在十位下面（2）
错误：个位2加7得9，十位2加4得6，这道题是不进位加法，小马虎当成进位加法做的，所以错了． 改正：
认真细致地做题．（3）
错误：个位2减5不够减，从十位借1，向个位退10，12减5得7，小马虎只用退下来的10减5，忘记了个位上的2，所以错了． 改正：
从十位退1后，个位要算12减5． 四号病例：
错误：个位0减8不够，从十位借1向个位退10，10减8得2，十位上退1剩3，3减1得2．小马虎计算十位时，仍然用4减1得3，造成错误． 改正：
从十位4退1剩3，3减1得2在十位写2 2．
在□里最大能填几？最小能填几？
10以内加减法复习课
教学内容：
10以内加减法的应用（复习课）教学目标：
1、在实际情境中初步理解加减法的含义，并能正确口算１０以内数的加减法．
２、初步学会根据实际情境提出问题，并能运用所学的１０以内加减法解决简单的实际问题，提高学生用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系。教学重点：理解加减法的含义。
教学难点：运用所学知识解决生活中简单的实际问题，根据情景图正确列式计算。
教学过程：
一、激情导入：
师：小朋友们，今天是小猪的生日，家里来了许多客人可热闹了。下面咱们也去凑凑热闹，好不好？
二、复习加法：
1、复习加法含义：
师：请小朋友们注意看，第一位来小猪家做客的是谁呢？那第二位呢？（课件出示5只小狗，2只小猫的图片）
师：哪个小朋友能根据刚才课件演示的情景来提出一个数学问题？ 生提出问题。
师：谁能帮这位同学解答？ 生：5+2=7（只）
师：你能说说为什么要用加法吗？
引导学生说出：因为是把两部分合起来，求一共有多少只，所以要用加法
师评价：说的真不错。
2、复习连加：
师：小狗和小猫们刚坐下，看谁又来了？（出示一只小兔的图片）根据这幅情景图谁能提出一个数学问题？ 生提问题。师：该怎样解答？ 生：5+2+1=8（只）
师：这次是把几部分的数合起来，求一共有多少只？引导学生得出：像这种把几部分数合起来求总数的问题，我们要用加法来解决。（板书：加法）
3、复习特殊的加法问题：
师：小朋友们真了不起，提了这么多的数学问题。老师这儿也有个问题想考考大家，你们有信心吗？小狗特别懂礼貌，到咪咪家来做客时还带了一篮子苹果，（教师利用简笔画的形式展示一篮子苹果）被小动物们吃掉6个后，篮子里还剩4个，请问篮子里原来有多少个苹果？怎样解答？
生：６＋４＝１０
师：为什么要用加法来解答呢？引导学生了解把吃掉的和还剩的合起来就是篮子里原来的苹果数。所以用加法计算。
4、列举生活中的加法问题：
师：小朋友们，想想在你们的生活中，有没有像这种用加法来解决的问题？以小组为单位说一说。学生小组交流。全班交流。
三、复习减法：
1、复习减法含义：
师：客人们都来了，咪咪拿出了自己的饮料给大家喝，请小朋友们看看一共有几瓶饮料？这时发生了什么事情呢？（学生找课件出示的数学信息）（被小鹿喝了3瓶）谁能根据刚才发生的事来提一个数学问题？ 生提出问题。师：该怎样解答？ 生： 10—3=7 师：为什么要用减法计算？引导学生说出：喝掉了，也就是去掉了，所以要用减法，板书：减法
2、复习连减：
师：这些小动物们来到院子里的大树下，听到了唧唧喳喳的叫声，它们抬头一看，树上停着一群小鸟（课件出示小鸟）小朋友们，咱们一起数数一共几只鸟？（生答：9只）小狗汪汪的叫了几声，看，发生了什么事？（飞走了4只）过了一会儿，又发生了什么事？（又飞走了2）谁能根据刚才的情景图提一个数学问题？该怎样列式？（生答：9-4-2）为什么要9减4再减2呢？（引导学生说出列式的原因，进一步体会连减的含义），9-4-2=这种算式有个名字，谁还记得？（连减）
师：出示10—2—3=，哪位同学能根据这个算式中的数字提一个连减的问题？指生提出几个连减问题并解答。
4、学生列举生活中的减法问题：
师：在生活中还有许多要用减法解决的问题，谁能举出几个？ 指生边提问题边解答
四、复习加减混合的问题：
师：小动物们走出院子，看到一辆公交车经过，这时车门开了，（课件出示公交车图）请小朋友们仔细观察，从这幅图里我们能得到哪些数学信息，（生答：车上原来有9人，先下来了4人，又上来了5人），谁能根据刚才的情景图提一个数学问题？该怎样列式？（生答：9-4+5）为什么要用9减4呢？（引导学生说出列式的原因，进一步体会加减法的含义）
五、综合练习：
个人一次锻炼的机会，以小组为单位，互相说说你在生活中遇到了哪些加减法的问题？再请小组内的其他同学解答，小组长要记录好你们组一共提了几个问题，一会儿咱们比比看哪个小组提的问题最多。
六、课堂小结：
师：小朋友们可真棒，能提出这么多生活中的数学问题，课后大家可以继续到生活中寻找数学问题，并让爸爸妈妈帮你把发现的问题记录下来，好吗？
一、口算下面各题，说说每一组算式有什么特点
2+8=
4+6=
5+5=
10-2=
10-4= 8+2=
6+4=
10-5=
10-8=
10-6=
二、把2、3、4、5、6、7、8、9、10九个数填到（）内，使等式成立
（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）
三、填一填
四、看图列式
五、口算
4＋4－1＝
6＋3－5＝
8－2－3＝
3＋3＋4＝
10－2－0＝
9－5＋3＝
3＋2＋4＝
6－4＋5＝
9－4－2＝
7－7＋8＝
5＋0＋4＝
2＋5－3＝
六、填上合适的运算符号 4＋
3七、在8＋2－12＝9
10－
55＝10
4＋
32＝5
10－5
5＝0 里填上“＞”“＜”或“＝” 7 1＋6－
9－3＋ 6＋4－9
6＋3－3
八、在（）里填上合适的数
10－2－（）＝2
（）＋4＋3＝9
5－（）＋5＝7 7＋（）－4＝6
7＋（）－（）＝5