我是安全小乘客教案（通用6篇）
【简介】安全小乘客教案：如何让孩子在车上乘坐更加安全？下面是会员“jiuzhuangpayinzhong”分享的我是安全小乘客教案（共6篇），供大家参考。
我是文明的小乘客
活动目标：
1．了解乘公交车的基本礼仪，知道要做一个文明的小乘客。2．
通过集体走迷宫，巩固礼仪常识。
3．积极参与游戏，体验做文明乘车的乐趣。活动准备：
1．课件：乘车礼仪歌。
2．棋谱图片，红旗、大骰子一个等。3．
扮演老爷爷的幼儿。活动过程：
一、乘车情境游戏，了解乘公交车的基本礼仪。
1．导入：今天我们要乘车到公园去，我们要乘车到南大街去，好，让我们站在站台上等候吧。
2．排队。
（1）提问：呀！他们在干什么？他们这样挤来挤去好吗？为什么？谁来提醒他？这样一个一个排好队上车，一定又快又好。
（2）图片小结：老师也来提醒他吧“乘车请您先排队，前门上来后门下”。我这样说清楚吗？我们一起来提醒他们吧。（3）幼儿上车。
听喇叭声。（师：听，又开来一辆车，来的是1路！这辆车哪里是前门、哪里是后门呢？让我们一个一个排好队上车吧，一边说“乘车请您先排队，前门上来后门下”。）3．买票。
（1）教师做售票员：乘客们上了车请买票。（如果幼儿一起来买，就说：大家一起来，我都来不及了。怎么办呢？请大家都坐好一个一个来买吧。表扬有礼貌的幼儿。可引导说：应该怎样问候阿姨呢？如果阿姨不知道我们要到哪里去，我们应该怎样说呢？提醒幼儿一起学习一下同伴的话：“阿姨你好！我要买到***的票”。）（2）大家一起买票。
（3）图片小结：上车不忘买车票，您好、谢谢忘不了。4．安全。
（1）提问：嘀嘀出发咯！看，这些乘客——，这个小朋友在干什么呀？谁来提醒他？（请个别幼儿对着图片说一说）（2）一起提醒该幼儿。
（3）讨论：在车上还应该注意什么，才能更好地保护自己？（如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇晃晃站不稳的话，应该怎么办呢？）
（4）小结：拉好扶手坐坐稳，手臂脑袋不外伸。
（5）师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。跟着节奏一起说“拉好扶手坐坐稳，手臂脑袋不外伸。”
5．让座。
（1）音乐停，师：青山桥到了，请下车的乘客做好准备??
（2）大汽车呀刚停下，上来一位——？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？
（老爷爷表扬幼儿：小朋友你谢谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。）还是让售票员阿姨来让座吧，我们小朋友还小，要保护好自己。（3）一起唱歌《让座》。是呀，我们小朋友都很有爱心，会关心老人，让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。（4）提问：还有哪些人也需要我们给他让座呢？（播放图片说一说，抱孩子的、大肚子、年纪大的）
（5）小结：还要学会让座位，做个文明的小乘客。小结乘车礼仪。原来乘车还有这么多的礼仪呀，让我们一起来说一说（师幼一起看图朗读儿歌）。6．下车。
师：南大街到了，让我们从后门下车吧。（先问老爷爷：老爷爷你也要下车吗？我们先让老爷爷下车吧。提醒幼儿和老爷爷说再见）
二、下乘车礼仪棋，巩固礼仪。
师：呀，南大街到了，让我们坐下来休息一下吧。1．
说一说棋谱。
师：这里有一副乘车礼仪棋，我们就在这里下这副棋吧。先来看一看，我们可以从哪里开始下呢？
（摆上棋子）那终点在哪？（贴上小旗）
2．说一说规则。师：那怎样下呢，可以制订什么样的规则呢？如果走到这里，我们可以设定??
3．介绍大骰子。要下棋还需要什么呀？怎么样玩呢？看上面的一个数字。
4．集体小结。
小结：看，我们注意了乘车礼仪很快就到达终点，拿到小红旗了！（欢呼）
我们常州市是一座文明城市，我们小朋友坐车时要做一个文明的小乘客，别忘了把我们知道的乘车礼仪告诉身边的每一个人。
4．结束：时间不早了，让我们坐车回去吧。嘀嘀！1路来了，车辆启步，请拉好扶手。音乐响起，幼儿一边念儿歌一边回去?? 活动延伸：
1．区域活动：将《乘车礼仪棋》投入区域，供幼儿区域活动时游戏。2．自主游戏：开设公共汽车的游戏，帮助幼儿巩固乘车礼仪。
活动名称：社会活动 活动内容：我是文明的小乘客 活动目标：
1、增强乘车时的自我保护意识。
2、了解乘车的基本行为规范。
3、能对乘客的行为对错做出判断。? ? ? ? 活动准备：
1、准备一段公共汽车上的录音。
2、情景表演：教师扮演司机开车。布置相关的场景。活动过程：
1、情景表演：坐公共汽车。
（1）教师：今天老师带小朋友坐公共汽车去公园。跟我来，我们先去站台——等车的地方。嘀嘀叭叭车开来了。司机说：“请小朋友一个跟着一个有序地从前门上车。”小朋友上车后，司机又说：“请小朋友们站稳扶好，车要开动了。”
（2）教师提问：刚才我们上车时司机对我们说了些什么？为什么要这么做呢？
（3）教师：嘘！公共汽车上的广播响了，小朋友注意听。听一听：乘客们，车开了，请大家站稳扶好，不要将头伸出窗外。为了你和他人的身体健康，请不要在车内吸烟，编织毛衣，乱丢垃圾。如果你身边站有老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客，请你主动让个座……（4）教师提问：刚才小广播里说了什么？为什么要这么说呢？
2、幼儿观看图片，判断乘客行为的对错。
3、角色幼儿：我是文明小乘客。一名教师扮演司机，小朋友分别扮演小乘客。师生共同参与游戏，教师指导。教师在游戏中强调幼儿应该遵守的乘车行为规范。
中班安全教案《安全小乘客》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿做个文明、安全的小乘客，知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法，初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力，快来看看幼儿园中班安全《安全小乘客》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
教学挂图2幅
活动过程：
1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：小朋友，你们做过那些车?乘车时要注意哪些安全问题呢?“
2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：”大家看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?“
第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。
第三幅图片：反向跪坐在车位上
第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论：”在乘车时怎样做才是安全的呢?“
4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好?为什么?
5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客。
活动延伸：
引导幼儿在角色区中玩”汽车站"的游戏。
教学反思
公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
本文扩展阅读：乘客指出门到达目的地搭载交通工具的人。交通工具通常有非机动车、摩托车、汽车、火车、轮船、飞机等组成。
幼儿园的社会教育教案
导语：通过一些幼儿活动来开展幼儿社会教育是幼儿学习的好方法，下面是收集整理的幼儿园的社会教育教案，欢迎借鉴！
幼儿园的社会教育教案一
【活动目标】
⒈了解残疾人生活中遇到的种种困难。
⒉产生尊敬关爱残疾人的情感。
【活动准备】
⒈《千手观音》舞蹈录象。
⒉有关报道残疾人自强不息的录象。
⒊课前收集一些残疾人用的物品。
【活动过程】
⒈小朋友，你们想不想看一个舞蹈?(播放《千手观音》录象)
⒉你觉得这个舞蹈好看吗?漂亮吗，他们表演的是什么?这个舞蹈有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个舞蹈的演员和我们正常人一样吗?(不一样，他们是残疾人)
教师介绍：这些舞蹈演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。
⒊那你们知道什么样的人叫残疾人吗?(有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，也有的耳朵听不见、嘴巴不会说-------既身上有残疾的叫残疾人)
残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。
那你们知道残疾人他们是怎样生活的呢?下面我们一起来体验体验。
⒈扮盲人。
请小朋友拿出白布把双眼蒙上
走路：从一个桌子地方走到另外一个地方，注意不要碰到别人或是桌子。
捡积木：请几个小朋友去把伞在地上的积木捡起来。
(幼儿讲述体会)你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样?
盲人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢?(做饭、过马路、看报纸电视)
⒉扮手残的人。
请一只手放在胸前幼儿折纸
请两只手背在后面的幼儿叠衣服
(幼儿讲述体会)手残的人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢?(穿衣服、搬东西、洗澡)
小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的，他们会遇到什么样子的困难?(幼儿讨论讲述)
残疾人他们的虽然身体残疾，但是他们不怕困难，努力想办法去克服困难。下面，我们一起看一下残疾人在运动会上的表现。
⒈观看《残奥会》。
提问：刚才你看到了什么?这个人是什么地方残疾的?他参加的是什么运动，残疾人在运动会上表现得怎样?
分别观看图片，知道残疾人的坚强的毅力。
⒈对残疾人产生关爱
残疾人原来他们的毅力很坚强。那我们刚刚有几个小朋友在扮演的时候，有些小朋友都在笑，你们觉得该不该笑?、那我们以后看到他们应该怎样?尊敬，关心他们，不能嘲笑看不起他们。
⒉行动上的帮助关心残疾人
⑴社会
我们社会上也很关心残疾人，是怎么帮助他们的?
这是什么?是为什么样子的残疾人设置的，可以给他们带来怎么样的方便?
这些都是无障碍设施：电梯、公交车、盲人道……
⑵自生如何帮助残疾人
如果你平时碰到了残疾人，你会怎么来帮助他们?
帮盲人过马路，帮他们推轮椅，帮他们搬东西……
残疾人他们虽然身体残疾，但是他们毅力很坚强，我们平时要学会帮助关心他们。
幼儿园的社会教育教案二
【设计意图】
新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
【活动目标】
1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】
1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?
1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?
3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样)
(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?
教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。
幼儿园的社会教育教案三
【活动目标】
1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。
3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
【活动准备】
1.视频：《卖烧烤的小女孩》。
2.社会各行各业人工作的图片。
3.歌曲《感恩的心》。
【活动过程】
1.播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。
2.帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。
师：刚才的录像里说了什么事情呀?
师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?
师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。
师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?
师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。
师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?
师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。
师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?
师：那你的妈妈每天都忙些什么?
师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的?
师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗?
师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?
师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。
师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢?
师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感恩家人呢?
师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。
1.师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢?
2.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。(图片：老师教孩子们学本领)
师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊?
教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应该怎样来感谢教师呢?
教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师最好的感谢啊!
3.感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”
4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。
师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。
(1)出示农民锄地的图片，师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。
(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师
(3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。
5.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?”
师小结：刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。
师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
师：你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁?
师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。
我是安全小乘客第7课
教学目标: 知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。
教学重点: 认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。
教具准备： 多媒体课件
教学过程：
一、交流谈话,引入课题
1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？
2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
二、认识各种交通标志和设施。
过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。
所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么？
三、遵守交通规则
老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容？
除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。
四、（议一议）如果遇到下面的情况，你会怎样做呢？
a、在没有红绿灯的情况下过马路。b、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间。
像这几个同学这样做对不对，有什么危害？
四、全课总结 希望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规则，并做一个小小宣传员，让周围遵守交通规则的人越来越多，人们都能够远离交通事故。
我是安全小卫士
活动目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。活动过程：
一、准备活动
1.整队、报告人数。2.宣布主题中队会开始。
3.全体起立、出旗、敬礼。（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）
4.唱队歌。（放伴奏录音，队歌要唱完整）5.中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）
6.宣布活动开始，进行活动。（即事先确定的队会内容）
二、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。三．交通安全注意事项
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：
1车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
五.其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
1．你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
2、如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学
楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼
中，哪后果是不堪设想的。
六、1.中队辅导员讲话。（队会内容结束后的简短讲话）
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作
到警钟长鸣！
2.呼号。（辅导员、共青团干部或受尊敬的来宾领呼）
3.退旗、敬礼。（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）
4.宣布主题中队会结束。