师德师风演讲稿

　　【导语】本文是会员“jpbnz5”收集的师德师风演讲稿，欢迎参阅。

　　尊敬的领导、诸位教师：

　　大家好！

　　今天能够在这儿讲话，我感到无比荣幸。我们的成绩能得到大家的认可，对全体人员来说无疑是一种极大的幸福。大家清楚自己并非表现最出色的年级，只是像一个学步的儿童慢慢学会独立行走。在这个过程中，我们得到了领导对咱们潜能的关爱，也获得其他年级组的热心帮助，最终完成了院校交付给我们的基本任务，同组每一位成员因此都获得了快速增长。接下来，我作为一年级的代表，为大家报告我们的工作点滴。

　　常言道，成长的过程充满艰苦，有时甚至伴随着痛楚。就像一个生命的胚胎需经过孕妈十个月的孕育，承受分娩的疼痛，才能传出响亮的哭闹。一年级组的发展也走过了这样的过程。

　　在一年级的上学期，我们有九位教师，除了龙林和周燕是老教师外，其他均为新加入的教师，学生人数达到138人，且大部分年龄较小，接近一半的学生年龄在6岁以下，其中男生占三分之二。开学始初，四位班主任对一切情况都很陌生，遇到问题时常显得不知所措，不知道该向学生处、后勤或会计寻求帮助，针对突发问题更是不知怎样处理。白天工作宛如无头苍蝇般到处碰壁，一不小心有可能出现无法及时到位的现象，或者忘记提交材料，甚至在领导巡查时因应用不熟练的展示设备而感到惊慌。听见铃声便紧张不已，见到有意见的家长也有些发怵。一天的工作下来，大家都身心疲惫；夜里又像心急火燎，忙得不知从何做起，是走访、备课，还是制做板报、拼音卡片和课件？中午大家最迟进饭堂，下午最迟离去教室，夜里则成了最迟离开的那一群人。开学的第一个月里，我几乎没有主动给家里打过电话，家中来电也是几句简短的对话，直到有一天孩子在电话中说他做了一个梦，梦到我不要他了，我才意识到我和家人沟通的太少。此期间，王巍感到异常疲倦，多次出现头痛和发烧的症状却依然坚持工作；伍海燕的鼻子上持续长包，因太忙而未能及时就医，直至假期才去医院；许维新整天焦虑不已；郭冬玉一人教授三个班的数学，曾在三班教室里差点晕倒……就算大家全身心投入了工作，可一年级的常规纪律依然无法合格，精神风貌也不尽如人意。教师会议中，我们常常低下头，只要不被指责便松一口气。开头难，大家深刻体会到了这句话的含义。

　　第一次小小的胜利乃是上学期的运动会。我记得当时写出这样的感叹：一年级的教师真让人感动，早上上课、训练序列，虽然烈日炎热，毫不畏惧；中午，伏案批阅评估和日记，一丝不苟；夜里则继续备课、查资料、联络父母，毫不觉得麻烦。他们从不去筹算今日工作了几小时，也不顾是否需要休息，只懂得还有很多事情等候他们来完成；他们也没有考虑如此继续努力是否能见到成效，只清楚目前的状况与学校要求还有差距，务必不懈努力。

　　大家首次获得了王校长的夸奖，虽仅是对我们工作心态的认同，但这已足够令我们兴奋，仿佛回到了童年般高兴。回忆起来，大家给自己全身心的投入而感到高兴。大家的敬业精神要在深圳实验学校这个大熔炉中磨炼出的，我们为超越自己而感到振作。

　　有位名人曾提到，教师的高尚之处不是在于培养了多少科学家和艺术家，而是在于并以高尚的师德小事影响人、培养人。培养具备创新精神的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。

　　我们明白，真正有效的实验人可以开拓进取，真正优秀的实验人重视团队协作。一年级组是一个充满活力和实力团队，每个人有每个人的专长：王巍勇于创新，具有进取精神；伍海燕工作严谨、尽职尽责；刘坤温婉厚道、乐于吃苦；郭冬玉大气自信，极具灵性；张秋花经验丰富，勤勤恳恳；楚小平才华横溢，有条理地处理事件；龙琳学识渊博、点子丰富。如此优秀的团队如何有效凝聚，发挥其每个人的潜能呢？在我们因首次获得夸奖而喝彩时，我在自责和愧疚的同时下决心：努力吧，为了，也为了这些可爱的伙伴！