英语竞聘演讲稿

　　【简介】下面是会员“jiuweidongguan”收集的英语竞聘演讲稿，以供参阅。

　　大家好！这次教育教学工作人员的公开选聘，意味着我校教育发展史上的重要时刻。针对人事制度改革而言，这是一种体制的新进展，是对民主理念的探索；但对于每位教师来讲，便是一种意义的自我审视与选择。它犹如清风唤起地面，似甘霖滋润万物，传递出向上的力量，引导着未来的方向，播撒着希望的种子，必将对我校的教育发展增加长远而普遍的影响。衷心感谢院校为我们提供这样一个自身检验与展现的舞台。

　　我所竞选的岗位是英语教师，申请此岗位的原因如下：

　　一、思想政治素养

　　爱国爱党、热爱人民，坚定拥戴中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业。

　　二、职业道德修养

　　以身作则教师的职业道德修养，努力言传身教，严守岗位职责，坚定遵守教师的道德操守，积极参与公益活动。心里对教育的喜爱令我明白教师的不易与奉献，尽管没有鲜花和掌声，也没有丰厚的回报和奢华的享有，生活的繁忙与肩上的责任始终随着，但我无怨无悔会用努力与热情来面对每一位学生。

　　三、业务能力提高

　　多年来的教学生涯中，我始终没有停下继续教育的步伐。参加了全国中小学继续教育课程以及新课程培训，并获得普通话、计算机等各项资格证书，还获得了多种县、市级骨干教师培训证，始终保持与初中教师规定的匹配。

　　工作上，我具有任劳任怨、努力学习、团结互助与创新意识。做为教育战线的老兵，我深知自己还需持续学习。面对困境，我不退缩，英勇负责任，奋力拼搏，始终保持创新精神。教学时，会主动与其他科目的教师交流，讨论课堂改革的一些问题，积极参与各个学科培训和校内外的上课、评课活动，向同行学习教学理念，努力与本组教师团结协作，融洽相处。

　　四、教育教学能力

　　1. 能胜任英文教学，不论在统考还是校内考试时，我所任教的班级英语成绩始终遥遥领先。曾参与并取得良好成绩的安阳市英语公开课赛事遭受同行称赞，因此我具备一定的工作能力，可以维持教师应有的风范与言行，重视教学品质，关怀学生，完全具备对课堂教学的部门能力，掌控教材的能力，及其判断学生知识掌握水平的能力。

　　2. 积累了丰富的班主任工作经验，多次被评为优秀班主任，也带领班级荣获文明班级头衔，从没中断班级管理工作。

　　3. 出任年级课程组长的角色，能够妥当融洽领导和老师、老师与教师、老师与学生、老师与家长之间的关系，完成团结协作，促进课程教学发展。

　　4. 在自我教学实践中，积极编写教育论文，其中部分已在报刊上发布。

　　5. 虽然任教多年，积累了一定的经验和成绩，依然追求更高的目标，全力提升学生的学习品质，促进英文教学的发展。

　　6. 具有年纪优点，我正值青春年华，身体健壮，精力旺盛，充满敬业精神，可以投入全部激情于我工作中。

　　总的来说，我符合中学英语教师岗位所需的条件与素养，特此向各位评委与老师申请。

　　若我能够竞选成功，改善自我教学工作，提高教学水准的计划包含：

　　a. 更为科学化地开展日常教学工作，认真落实教学常规，保证教学品质稳步增长，做学习型教师，逐步完善与充实自我，拓宽知识视线，使教学早日迈上新台阶。

　　b. 切合教学改革方向，积极参与教学改革，关心全体学生、因人施教，融合学生个别差异，选用多元化的教学方式，帮助其学习与成长。基于英语学科的特征，我计划开展“任务型教学”实验活动，力求将课堂学习与生活具体紧密联系。

　　对于每一节课，我将着重“八个抓八个不”：

　　1. 集中抓听讲，不能疏松；

　　2. 强调探讨合作效果，不流于形式；

　　3. 重视讲话品质，维持课堂活力；

　　4. 保证工作书写规范与及时完成，严管学生；

　　5. 指导自学，教学生有效阅读；

　　6. 牢牢把握教学关键与难点，防止走过场；

　　7. 注意有效引导和无意注意，不能过多影响；

　　8. 对于暂时学业艰难的学生，联系实际开展挽救，维持学习兴趣。

　　c. 依据英语学科特性，融合学生状况，积极参与校本教研，设计并开展多样的英文实践活动，进一步拓宽学生视线，培养综合能力。

　　d. 加强自我修养，磨炼基本功。加强事业心与责任感，提升工作能力与艺术，重视共同利益，维护学校形象，鼓励学生学习激情，提升教学品质，在教学中展现实力，在工作上维持动力。

　　我满怀信心与决心，为英语教学付诸努力，服务教育工作。假如组织需要我担负其它工作，不论其轻重贵贱，我都要辛勤工作，严于律己，深入分析，齐心合力，向老教师求教与学习，开拓创新，努力做好服务学生及老师的工作。