幼儿园指南学习心得体会

　　【导语】以下是热心会员“nuoqiaoguazhe”整理的幼儿园指南学习心得体会，供大家阅读。

　　在最近的阶段，余园长的领导下，全体教师一同学习了《3~6岁孩子学习与发展指南》。根据学习，发现其中提到的每一项内容和我们日常工作上的具体实践密切相关。只有把每件事情落实到位，尽职尽责地做好，才能提升自身素质和工作经历，让学习效果更为显著。

《指南》详细阐述了幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术这些行业每个年龄阶段应达到的发展目标，及其成人在帮助孩子们完成这些目标时的教育提议。确定了孩子们在不同年龄阶段后期应学习的知识和能力，为教师提供了有效的指导，便于大家运用不同的方式来教育各个年龄段的幼儿。

　　幼儿的学习与发展被划分为五大领域，每个领域又根据幼儿学习与发展的重要内容分为多个层面。每个方面包括学习与发展任务和教育提议两部分，充分展现了儿童身心发展的规律和学习的特征。此外，重视儿童学习与生活的独特价值，尊重与保护他们的好奇心与学习兴趣。丰富的教育环境被构建，尽量满足儿童通过认知、实际操作和切身体会来获得经验的需要，同时禁止揠苗助长式超前教育和训练。如今，许多孩子被固定于教育的框架当中，他们急需独立学习。唯有通过亲身实践与思考获得的经验，才是真正属于他们自己的，想要摆脱“灌输式”的教育，变成学习的主人，《指南》中带来了有利的回答。

　　在健康领域的目标中指出，应以欣赏的态度对待幼儿，发现他们的优势，接受个别差异，避免与伙伴开展横向对比。在日常生活中，应对学习能力较强、性格开朗、自我服务能力高的幼儿，我们常能识别他们的亮点。然而，对一些能力较差的小孩，大家更需有意识地去发掘他们的优势。每个孩子都有本身的优点，需给予他们展现的机遇，帮助他们在学习活动中获得成功，体会到成功快乐与满足感，提高自信心。当她们有所进步时，及时给予表扬和鼓励，使他们意识到自身价值，从而推动个性健康发展。家长要引导孩子在原有基础上全面发展，激励他们发挥应有的才能。