小学音乐教师个人述职报告

　　以下是热心网友“zhangfureng”分享的小学音乐教师个人述职报告，以供参考。

　　在与孩子们共享快乐的过程中，我也感到极大的幸福感。唱歌、跳舞与孩子们的欢聚时刻是我心中最为愉悦时光。回顾这一学年的各项工作的展开如下：

　　1. 教育日常，每次授课我都是深思熟虑后进行，精心准备课堂活动，尤其是音乐律动与各种乐器的应用。孩子们对这些新鲜乐器的兴趣激增，使他们更加投入、专心。音乐，本身就是情感抒发的工具，有助于孩子在校内的高压环境下获得喘息的空间，每次我进课堂都会让他们充满期待，笑容满面。

　　孩子们会在每堂课前热情地歌唱、舞动，乐此不疲。我们齐声共跳所学习的音乐，互相交流并体验舞蹈的乐趣。这是用欢快的方式传达内心情感的美好体验，虽然我不是舞蹈专业导师，但在课堂上，我带领大家依据歌曲旋律编排动作，充分调动学生的兴趣，引导他们自信展现自我。

　　2. 成功的经验，在参与了辽宁省双语课展示活动中，我得到了锻炼与机会，在之前两年大学英语课程的学习下有了充分施展。面对这全新的挑战——将音乐课程与英文教学结合——我做了广泛准备并收到了同事与主任们的关键支持。通过示范课后的细致指导以及多次修订PPT的过程，校方以及音乐领域的权威给予我巨大激励与指导建议。最终，我的双语音乐课堂教学获得肯定，并代表实验小学亮相该展示项目，虽然面临不同学校的竞争压力，但师生间的高效配合产生了意想不到的优秀教学效果。

　　此次活动的顺利举行，展示了我运用跨学科技巧的能力。在音乐与语言结合中寻求新的可能，我深刻认识到提高英文在特定领域（如音乐领域）的表达重要性，并对未来发展音乐领域的双语课堂教学保持了乐观预期。

　　此外，在办公室的轮调使得我可以结识来自不同领域新教师，虽然我们教学对象差异较大，但大家的热情分享和帮助令我的工作体验更加多元化，尤其是在为建国60周年筹备校合唱工作中，王晓玲老师和其他同仁提供关键支援与指导。

　　在总结本学年成果与自我提升过程中，我对小学音乐教师的角色有了更加深切的理解，未来我决心将其演绎得更为出彩和完善。