老师实习自我鉴定

　　【简介】以下是热心网友“uea2”分享的老师实习自我鉴定，供大家赏析。

　　选择成为老师是我的梦想。我毕业于师范专业，致力于相关知识，所以在岗位实习时，我感到相对坦然。

　　虽然我没有教授的经验，但我积累了丰富的学习经历。由小到大，我见识了很多教师多元化的教学方式，这让我受益匪浅。然而，这并不意味着我能马上教育好学生。刚上岗时，我显得有点稚嫩，很多学生并不把我视作教师，更多的是把我作为一个哥哥。由于我看起来比较年青，许多学生不太乖巧，这让我感到困惑。

　　在校园里，我负责教授语文。在这门课的教学中，我强调几个要点，例如规定学生记牢词语拼音和认真听讲。我希望课后能和学生像朋友一样交流，但在课上，我必须表现出一定的威势。虽然这样很累，但我必须让学生明白在学习时应认真对待。

　　我时常思索，学生从我身上学习的不仅是知识，还有我的行为举止。虽然我的这种做法可能并不有趣，但为了方便指导每一个学生，我严于律己，在上课与下课时心态迥然不同，以确保学生明白在不同场合应采用不同的心态。

　　做为新老师，大家最缺乏的便是经验。因为经验不足，我在教学中经常难以把握学生的学习方位，这就像梳头，沿着整理很顺滑，反向就容易艰辛。因此，在教学中，我常常向资深教师求教，并积极参与上课，观查他们的教学方式。

　　这让我在教学中学会依据学生的热情进行授课。学生通常需要对学习感兴趣，唯有如此，他们才能投入学习，得到很好的效果。因此，在课堂上，我常常说故事，并设计大量有趣的活动，让他们在其中学习与成长。

　　时光如梭，实习很快就结束了。在教学中，我解决了自己最初的怯懦。刚开始时我授课有些紧张，常常磕巴，但随着对讲台的逐渐了解，讲课变得自然得多，不再感到分歧，便不再被任何阻碍困惑，反倒享有授课的快乐，收获了许多有趣的经历。

　　生活如此，工作亦是如此。虽然在实习期内我遇到很多困难问题，但我都勇于面对，及时处理我的问题，而非推迟到未来。只需如今处理好，就能完成自己任务，防止担忧工作无法完成。每日并不需要特别繁忙，只需付诸努力，就能做到。今后，我会用心教学，成为一位优秀的教师。