安全教学案例

　　【简介】下面是网友“zhangquefeizhun”分享的安全教学案例，供大家参阅。

活动目标

　　1、了解食品卫生常识，认识不讲卫生和食用垃圾食品对人体的危害。

　　2、通过抢答游戏，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

　　3、愿意尝试比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

活动准备

　　1、一些与饮食卫生有关的图片。

　　2、一本幼儿用书，一支红色彩笔。

活动过程

　　1、进行谈话活动：

　　教师：你最喜欢吃哪些食品？为什么？

　　教师将幼儿所说的食品分类，并在黑板上或纸上快速绘制。

　　2、透过观察幼儿图书，了解饮食卫生的重要性。

　　看图说话：图片中的孩子在做什么？他们的做法合适吗？为什么？

　　观察画面：这些孩子为什么要生病？

　　例如，通过观察一个拉肚子的小孩，可以引导幼儿思考：该孩子为什么会拉肚子？（可能是因为他没有清洗水果或洗手。）同样，通过观察一个肥胖的孩子，可以引导幼儿思考他为什么会如此肥胖？（可能是因为他吃的食品太多，喜欢吃甜食或油腻食品。）

　　3、引导幼儿开展讨论：吃哪一类食品更好？哪一类食品应该避免吃？为什么？

　　4、请幼儿记录下绿色食品和垃圾食品的名称。

　　教师请幼儿展示自己记录的结果，并将记录的结果进行梳理，找出最好和最差的食品，并给它们命名为“绿色食品”和“垃圾食品”。

　　5、进行食品抢答游戏，教师报出食品名称，然后请幼儿说出它是绿色食品还是垃圾食品。

　　例如：

　　教师：水果、蔬菜。

　　幼儿：绿色食品。

　　教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

　　幼儿：垃圾食品。

……

　　6、引导幼儿选择两种绿色食品。

　　教师请三名幼儿分别扮演三种绿色食品，并排成一行。接下来开展《蹲一蹲》游戏，分别描述自己蹲和别人蹲，以尽可能迅速地完成。例如，有一个绿色食物：黄瓜、西红柿、青菜。黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完之后，青菜蹲。”青菜接着说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完之后，西红柿蹲。”以此类推，直到有人出错为止。