寻找春天幼儿园的教学案例

　　【前言】以下是热心网友“zcv7”分享的寻找春天幼儿园的教学案例，供大家参阅。

　　活动目的：

　　初步了解春天的特征，培养对小草的热爱和保护意识。

　　准备材料：

　　确定合适的时间和场地。

　　重点难点：

　　认识春天的特征，了解小草的简单特征和生长环境。

　　活动地点：

　　户外草地

　　活动形式：

　　集体活动

　　活动流程：

　　1、带领幼儿到社区的草地上，欣赏鲜绿的景色。通过游戏的形式，介绍新朋友——小草，让老师扮演小草，跟小朋友打招呼：“小朋友们好呀，我能和你们玩吗？”

　　2、引导幼儿思考小草从哪里来，为什么选择和我们做朋友，探讨春天是什么季节，了解季节的特点和变化。

　　3、请幼儿蹲下来仔细观察小草的形态特征，比如长什么样子、手感如何，小草还会摇晃，引导幼儿描述小草的味道和香气。

　　4、带领小朋友们做“丢手绢”的游戏，增进彼此间的友谊，并且可以让孩子们在草地上爬行、滚动、奔跑，感受春天的温馨和小草的欢乐。