初中教师个人年度工作总结

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　　我在本学期中担任初一(93)(94)两班数学教师。随着学期的结束，我希望总结经验，找出不足，把学期的工作总结如下：

　　学习是一件永远不会停止的事情。为了进一步加强学习，提升自己的思想认识并树立新的理念，我每周坚持进行政治学习和业务学习。我紧密地围绕新课程的学习，不断构建新课程和尝试新教法的目标，以更新的教学观念来应对新的挑战和机遇。我重视学习新课程标准的重要性，将其有机结合于教学工作中，快速解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，实现全新的素质结构并迎接新一轮课程改革浪潮的挑战。

　　通过学习新的《课程标准》，我逐渐领会了“一切为了学生的发展”的教学理念。我树立了学生主体观，在教学中贯彻民主教学的思想，建立了一种民主和谐平等的新型师生关系。我尊重学生人格、尊重学生观点，承认学生个性差异，并积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念，以学生的发展为出发点和归宿。我注重培养和发挥学生的独立性和自主性，取得了良好的效果。

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。在本学期中，我坚持抓好新课程理念的学习和应用，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度，并取得了明显的成效，具体表现在以下几个方面：

　　我认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点，并在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。我不断编写教案并归纳总结经验教训，从而做到备课深入细致。

　　我针对初二年级学生的特点，以愉快的教学为主，但又不仅仅只满堂灌输。我强调学生为主体，教师为主导、教学为主线，并注重讲练结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点，以提高课堂教学效果。

　　我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。我多次听取公开课并执教了两节公开课，尤其本学期，经过学校领导和教师们的宝贵建议，我明确了今后讲课的方向并掌握了如何教和讲授数学课的技巧。

　　我在作业批改上认真及时，力求做到全批全改，并侧重于订正。我时刻掌握学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　然而，我的工作中还有一些需要改进和解决的问题：

　　我在教学中没有深入挖掘教材。

　　2、教学方法僵化，难以激发学生的学习兴趣，也缺乏对学生的引导和启发。

　　3、在新课程标准下，教学思想的学习尚未深入探究。在自主学习和合作学习方面，缺乏必要的理论指导。

　　4、差生的问题并未得到足够的关注。由于对学生缺乏深入了解，教师对于学生学习态度和思维能力的了解也不够清晰。尽管上课和复习时讲授的内容很全面，但教师却不确定学生的掌握情况，导致教学盲目。